小學(xué)口語交際教學(xué)之我見

論文編號:HY1223  論文字?jǐn)?shù):4839,頁數(shù):04

小學(xué)口語交際教學(xué)之我見

[摘 要]新的小學(xué)語文教學(xué)大綱不再單提聽話、說話，而是綜合起來提“口語交際”。 把握“口語交際”這一概念蘊(yùn)涵的深刻含義，是搞好口語交際教學(xué)的重要保證。筆者認(rèn)為提口語交際，與單提聽話、說話有著很大的不同，既體現(xiàn)著教學(xué)觀念的不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)，又更具操作性，有利于提高語文聽說教學(xué)的效率，也顯然為廣大教師提供了一個(gè)嶄新的天地，教師可以在訓(xùn)練的內(nèi)容、途徑、方法上作一番探索與革新，可以“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，共同開創(chuàng)小學(xué)口語交際教學(xué)的萬紫千紅的新局面！
[關(guān)鍵詞]小學(xué)教育 口語交際

 新的小學(xué)語文教學(xué)大綱不再單提聽話、說話，而是綜合起來提“口語交際”。口語交際屬于言語交際范疇，言語交際是人們在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中以語言為工具所進(jìn)行的一種交流信息和思想感情的活動，信息交流形式有聽說（口語）、讀寫（書面語）兩大類。口語交際是人們運(yùn)用口頭語言進(jìn)行交談、演講、辯論等的一種言語交際活動，具備直接、簡便、迅速的特點(diǎn)，使用最多最廣，是最基本的語言信息交流手段。