激發教師工作積極性策略分析

論文編號:HY1091  論文字數:5941,頁數:04

激發教師工作積極性策略分析
 
 [摘要]：新時期的學校管理是以人為中心的管理，從人的需求理論和人生觀、價值觀、世界觀研究人的能動性、潛力性，充分發揮教師集體的積極的智慧搞好學校管理。
 
 [關鍵字]：學校管理   以人為本   調動積極性
 
《中國教育改革和發展綱要》中指出：“振興民族的素質在于教育，振興教育的希望在于教師。”建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍，是教育改革和發展的根本大計。面對世界格局多極化的發展，全球經濟競爭進一步加劇，世界各國都清醒的意識到21世紀的競爭就是知識經濟的競爭，就是人才的競爭，說到底就是教育的競爭。20世紀50年代以來，教育發展到了新的時期，基于生產力的發展、科學技術的飛躍、知識經濟的到來，社會進步和人的自身發展要求，世界各國的教育都面臨著嚴峻的挑戰，出現了從教育觀點、教育思想、教育理論到教育內容、教育手段、教育方法的更新和改革趨勢。