提高農村中學語文教學質量的幾點探索

論文編號:HY1059  論文字數:4672,頁數:04

提高農村中學語文教學質量的幾點探索
[摘  要]農村的初中生思想雖然單純，但更容易接受新鮮事物。他們愛學習，求知欲強，易激發學習興趣。根據這些特點，只要采用靈活的教學方式和手段，就能提高他們的語文素質。筆者就此提出如下建議：一、根據農村中學生的心理特點進行教育，轉變觀念，樹立信心；二、根據農村的大環境，加強語文學科教學；三、開拓視野，擴大閱讀面，有利于提高學生的語言素質；四、認清農村教育、生活條件的劣勢，改進語文課堂教學結構
[關鍵詞]激發  啟迪  開闊  熏陶  潛移默化
 
 農村中學與城市中學的辦學條件差距較大，主要表現在：師資水平較差；缺少現代化的教學技術手段；生源大多來自生活條件艱苦、文化素質較低的農村家庭；新生入學時的基礎差距大。那么，如何提高農村中學的語文教學質量？筆者就此談一些體會。