文言文翻譯困惑及對策

論文編號:HY668  論文字數:4437,頁數:11

目 錄
摘  要 - 1 -
Abstract - 1 -
前言 - 2 -
1 學習文言文的重要性 - 2 -
2.1實驗儀器和試劑 - 3 -
2.1.1實驗儀器 - 3 -
2.1.2實驗試劑 - 3 -
2.2 實驗方法 - 3 -
3結果與討論 - 4 -
3.1 不同條件下的反應結果 - 4 -
3.1.1  酯醇摩爾比對產品收率的影響 - 4 -
3.1.2  催化劑用量比對產品收率的影響 - 5 -
3.1.3  帶水劑苯的用量對產品收率的影響 - 5 -
3.1.4  反應時間對產品收率的影響 - 6 -
3.1.5  混合催化劑與單一催化劑的活性比較 - 6 -
3.1.6  反應溫度對產品收率的影響 - 7 -
3.2 產品鑒定分析 - 7 -
4 結論 - 8 -
5 結束語 - 8 -
參考文獻 - 9 -
謝辭 - 10 -
文言文翻譯困惑及對策
摘  要    本論點是：翻譯是文言文教學中的重中之重。論文提綱分三部分：分別為：是什么？為什么？怎么辦？一、引言部分。二、教學操作中翻譯給老師們帶來的四點困惑。三、教學對策。四、總結。
關鍵詞:   翻譯;思維轉換
Writings inclassical style translation puzzles
and countermeasures
Abstract   This argument is : translation is the wrtings in classical style teaching center . papers outline three parts : respectively is : what ? why ? how ? A , preface parts. Second , the teaching of translation operation to teachers bring four confused . Three , teaching coutermeasures . Four , summary .
Key words:  Translation ; Paradigm shifts