論小學作文教學方法生活化

論文編號:HY535  論文字數:10619,頁數:08

論小學作文教學方法生活化
 
 摘要：當前，相當一部分小學生的作文抄襲嚴重、語言貧乏、情感淡漠。追其根源主要是學生脫離生活，缺乏豐富真切的生活體驗。針對這種情況教育界呼吁讓作文教學回歸生活，希望通過豐富學生生活，引導學生學會觀察、體驗、思考生活，賦作文以生活的氣息、生命的靈性，全面提高學生的生活認識水平增強作文創新能力。基于杜威、葉圣陶等國內外先進教育理論的啟發，本文提出了以下生活化實施策略：作文教學內容生化活、作文教學過程生活化、作文教學手段生活化，作文評價生活化。
    關鍵字：小學生；作文教學；生活化
目錄
前言 1
一、作文教學生活化的必要性 1
二、作文教學與生活的聯系 2
三、作文教學與生活親密接觸的途徑 3
四、搭建融洽作文教學與生活的橋梁 4
參考文獻： 7