論初中作文教學(xué)的困惑及其對(duì)策

論文編號(hào):HY445  論文字?jǐn)?shù):5920,頁數(shù):07

論初中作文教學(xué)的困惑及其對(duì)策

【內(nèi)容摘要】作文教學(xué)在初中語文教學(xué)中占有重要的地位。作文教學(xué)時(shí)語文教學(xué)的重要組成部分。作文是衡量學(xué)生語文水平的重要尺度。作文時(shí)一種綜合性的創(chuàng)造性的練習(xí)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力具有特殊作用。初中語文教師在作文教學(xué)中，應(yīng)重視教會(huì)學(xué)生以真情實(shí)感寫作文，同時(shí)教給學(xué)生必需的寫作基礎(chǔ)知識(shí)，指導(dǎo)寫作方法，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的智力，特別是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。傳統(tǒng)的初中作文教學(xué)把寫作訓(xùn)練誤為講授課文的緩沖的間歇帶，認(rèn)為作文教學(xué)是可松可緊的軟任務(wù)，如沒有詳細(xì)的施教方案；隨意命題、隨意寫作；寫作前疏于指導(dǎo)；批改時(shí)缺乏鼓勵(lì)針對(duì)性、啟發(fā)性不強(qiáng)，批改不及時(shí)等等，漸成為初中語文教師在作文教學(xué)中的困惑。對(duì)此，教師應(yīng)抓住矛盾，破解難點(diǎn)，辯證思考，研究對(duì)策，本文便是側(cè)重于此做了初步的探索。
【關(guān)鍵詞】初中作文教學(xué)  困惑  對(duì)策   制定計(jì)劃   寫前指導(dǎo)  批改與講評(píng)

目錄
前言 1
一、 制定作文教學(xué)計(jì)劃 2
二、作文訓(xùn)練前的指導(dǎo) 3
三、作文教學(xué)中的批改與講評(píng) 5
參考文獻(xiàn) 7