2010-2011學年上學期語文教學工作總結

 2010-2011學年上學期語文教學工作總結
                    江海燕

 本人在2010—2011學年上學期擔任高二語文教學，負責213、216班的語文教學工作，兼213班的班主任工作。思想上敬崗愛業，忠誠于人民的教育事業，熱愛學生，工作認真負責，服從安排，協調備課組工作，團結合作。
 在教學上，本人能適應新課程標準下的教育理念，結合學校的教書育人正確方針，努力做好自己的本則工作。平時能做到教師個人專業發展的具體落實：1、積極參加教師培訓學習，努力提高自身的信息技術水平和業務水平；2、針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我平時能多關注教育教學網站，提高利用收集和處理信息的能力；3、積極關注高考信息，多閱讀多探討多思考；4、積極參與備課組關于語文課題的研究。
 為了全面提高語文教學效果，全面提升學生語文能力，本學期語文教學，在探索中前進，在學習中進步。
    一、學習先進教學理念，掌握先進教學手段，借鑒先進教學經驗，努力提高自身的教學水平，注重40分鐘的實效，致力使學生學有所得。本學期認真學習和使用現代教育技術手段，進行電化教學，且在教學中認真備課，努力寫好適合自己班情、適應本班學情，相容本人教學特點的教案。使之極大的提升了教學效率。騰空了更多空間，讓學生參與語文體驗、開展語文實踐活動。平時積極寫論文，本人的論文《淺析對話理念對詩歌鑒賞學習的啟示》獲2010年南海區高中語文學科教學論文二等獎。
 二、開展語文學習實踐活動，激發學生學習語文的熱情，提高學生語文素質。
 1、本學期組織學生積極參加學校和語文有關的聽說讀寫競賽活動，以“賞、贊、讀”的形式，讓學生在課堂外學語文，在活動中學語文。如213班的仇淑儀在高二級演講比賽中獲二等獎，鍛煉了膽量，挖掘了潛質，發展了特長，培養了能力。本人指導的蒲淑華獲南海區書信節比賽一等獎。本人獲2010年南海區中小學生“閱讀之星”優秀指導教師稱號。
 2、以黑板報和學習園地為平臺，展示學生學習成果。發動學生進行班級作文展、黑板報、練字比賽。
 3、廣泛開展課外閱讀。213和216班的學生，做到了自愿開展課外讀書活動，讓他們了解新聞，了解科學，了解世界，了解社會，了解大語文，學習優秀的文章和先進的經驗。
    4、重視對后進生的輔導工作。督助他們上好每一節課，絕不漏改漏批他們的作業。課后積極找學生輔導。213班麥詠輝、216班曹煒峻等后進生都有不同程度的進步。
 不足之處是本學期本人的語文教學成績還有待提高。在今后教育教學工作中, 本人會更加虛心地向同事請教，更加努力地工作，發揚優點，改正缺點，敬崗愛崗，爭取取得更大進步。
                                                                        2010年1月