2010-2011學(xué)年上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)
                    江海燕

 本人在2010—2011學(xué)年上學(xué)期擔(dān)任高二語文教學(xué)，負(fù)責(zé)213、216班的語文教學(xué)工作，兼213班的班主任工作。思想上敬崗愛業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從安排，協(xié)調(diào)備課組工作，團(tuán)結(jié)合作。
 在教學(xué)上，本人能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育理念，結(jié)合學(xué)校的教書育人正確方針，努力做好自己的本則工作。平時能做到教師個人專業(yè)發(fā)展的具體落實(shí)：1、積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的信息技術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平；2、針對自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識方面，我平時能多關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力；3、積極關(guān)注高考信息，多閱讀多探討多思考；4、積極參與備課組關(guān)于語文課題的研究。
 為了全面提高語文教學(xué)效果，全面提升學(xué)生語文能力，本學(xué)期語文教學(xué)，在探索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
    一、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，掌握先進(jìn)教學(xué)手段，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的教學(xué)水平，注重40分鐘的實(shí)效，致力使學(xué)生學(xué)有所得。本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)行電化教學(xué)，且在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，努力寫好適合自己班情、適應(yīng)本班學(xué)情，相容本人教學(xué)特點(diǎn)的教案。使之極大的提升了教學(xué)效率。騰空了更多空間，讓學(xué)生參與語文體驗(yàn)、開展語文實(shí)踐活動。平時積極寫論文，本人的論文《淺析對話理念對詩歌鑒賞學(xué)習(xí)的啟示》獲2010年南海區(qū)高中語文學(xué)科教學(xué)論文二等獎。
 二、開展語文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，提高學(xué)生語文素質(zhì)。
 1、本學(xué)期組織學(xué)生積極參加學(xué)校和語文有關(guān)的聽說讀寫競賽活動，以“賞、贊、讀”的形式，讓學(xué)生在課堂外學(xué)語文，在活動中學(xué)語文。如213班的仇淑儀在高二級演講比賽中獲二等獎，鍛煉了膽量，挖掘了潛質(zhì)，發(fā)展了特長，培養(yǎng)了能力。本人指導(dǎo)的蒲淑華獲南海區(qū)書信節(jié)比賽一等獎。本人獲2010年南海區(qū)中小學(xué)生“閱讀之星”優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
 2、以黑板報和學(xué)習(xí)園地為平臺，展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果。發(fā)動學(xué)生進(jìn)行班級作文展、黑板報、練字比賽。
 3、廣泛開展課外閱讀。213和216班的學(xué)生，做到了自愿開展課外讀書活動，讓他們了解新聞，了解科學(xué)，了解世界，了解社會，了解大語文，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文章和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。
    4、重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。督助他們上好每一節(jié)課，絕不漏改漏批他們的作業(yè)。課后積極找學(xué)生輔導(dǎo)。213班麥詠輝、216班曹煒峻等后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步。
 不足之處是本學(xué)期本人的語文教學(xué)成績還有待提高。在今后教育教學(xué)工作中, 本人會更加虛心地向同事請教，更加努力地工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，敬崗愛崗，爭取取得更大進(jìn)步。
                                                                        2010年1月