2010－2011學年度第一學期譚慶萍教學工作總結

2010－2011學年度第一學期譚慶萍教學工作總結

 本學期我主要擔任高三（6）班和高三（12）班的語文教學工作。
 教學方面，我緊跟新課程改革方案，認真學習新課程高考方案，指導學生學習。教學上我嚴于律己，認真備好每一節課，寫好每一個教案，上好每一節課，注重方法指導。平時注意養成學生良好的語文學習習慣，以切實提高學生的語文素養和能力為目標，加強面向高考的針對性，狠抓落實環節。教學環節上強化落實，狠抓及時性的復習鞏固，反復不定期練習某個知識點，進行周復習，進行周檢測、月考。 改進學生習慣，一抓二提示三檢查：抓聽課狀態；提示改進不良行為，提示做好筆記；檢查落實復習效果，進行爬黑板、聽寫訓練，檢查知識點；狠抓學生的書寫和文字表達能力，力求減少非智力因素失分。
 積極參加科組和備課組活動，參與教學教研活動，按要求出好早練、晚練及教學案。本學期聽課20多節，不斷提高自身的教育教學能力。
 與李容歡、周莉莉老師進行師徒結隊，幫帶青年教師，并讓其盡快成長，平均每兩周聽結隊老師一節課，并給予詳盡的評課。
 教學成績良好，我所教的312 班語文成績，四次考試，與同層次班級比都有進幅。306班在同層次班級比較也有兩次是進步的。
 存在問題：在教學教研方面力度還不夠深入，投入不夠。
 努力方向：不斷提高工作熱情、強化工作責任意識，激發學生學習的熱情，從而全面提高教學質量。