臺州學院領導班子2010年度工作總結

臺州學院領導班子2010年度總結報告

 剛剛過去的2010年是“十一五”的收官之年，也是學校工作緊張繁忙、碩果累累的一年。一年來，學校領導班子以科學發展觀為指導，堅持“目標引領、差距管理、過程控制、品牌創新、黨建固本”的工作方針，做到重點工作重點推進，日常工作規范運行，特色工作常抓常新，學校各項事業取得了新的進展，現將主要工作報告如下：
 一、以編制“十二五”規劃為契機，科學謀劃學校發展，辦學思路更加清晰
 ——堅持規劃先行。高度重視規劃在學校事業發展中的重要作用，通過報告會、務虛會、座談會、專題展覽等多種形式，回顧總結了學校“十一五”發展的主要成績和基本經驗，分析了“十二五”發展面臨的形勢任務，強調編制規劃必須樹立特色發展、整體發展、和諧發展的理念，并著重圍繞目標定位、辦學規模和辦學布局等問題進行了全面深入的討論，在廣大教職工中達成了基本共識。
 ——深入學習調研。組織學習了國家和地方各級中長期教育、人才、科技發展規劃，把握宏觀政策走向。開展了廣泛深入的調研，舉辦校內調研活動10多場次，考察省內外高校10多所，走訪企事業單位100多家、政府部門20多個，摸清了自身的現實基礎，了解了同類高校的發展態勢，掌握了地方的需求情況。有針對性地開展專題研究，主動將學校事業發展納入區域經濟社會發展的全局，使規劃編制的視野更加開放，思路更加清晰，重點更加突出。
 ——加強組織實施。為了做好規劃編制工作，學校領導班子多次進行專題研究，做到早謀劃、早啟動、早部署，成立了領導小組，制訂了工作方案，確定了“1+6+14”的規劃體系（1個學校總體規劃、6個專項規劃、14個二級學院規劃）。在規劃編制過程中，注意統籌兼顧，上下左右互動銜接、整體推進，目前各項工作進展良好，總體規劃已下發征求意見，計劃在2011年上半年遞交教代會審議通過，各專項規劃和二級學院規劃正在完善、匯編之中。
 二、以狠抓教學質量工程為中心，加強教學改革與建設，人才培養質量不斷提高
 ——推進教學質量工程。修訂教學管理制度，出臺了《學生學籍管理實施細則補充規定》、《學生轉專業管理辦法》、《學生課外學分管理辦法》等近10個文件。進一步完善教學質量監控體系，調整充實教學督導隊伍，落實全員聽課和教學信息員制度，堅持開展教研活動和期中教學檢查，改進學生評教指標體系和教學業績考核辦法，狠抓教風學風建設，教學質量穩步提升，2010年畢業生就業率達到94.95%，考研錄取人數創歷史新高。順利完成了4088人的計劃招生任務，生源質量有所提高。
 ——深化人才培養模式改革。以省級教師教育基地建設為契機，改革師范專業課程體系，系統設置了教師職業技能實訓環節，倡導多樣化的教育實踐模式，增加了畢業實習的校內“預實習”環節等，為提高師范生的教學實踐能力提供了保證。推行“卓越工程師”教育培養理念，落實和完善“三明治、訂單式、全程式”等實踐教學模式，推進工程類人才培養模式改革，強化應用型人才培養特色。開設了臨床醫學5年制本科專業并開始招生，新增了2家附屬醫院。以學科競賽和科研立項促進學生實踐創新能力的培養，2010年約有5000人次參加了各類校級以上學科競賽，其中在12項省A類競賽中獲獎28項次，有11項省新苗人才計劃項目結題。
 ——培育教學品牌和標志性教學成果。學校首次開展了教學質量獎評選，內容涉及課堂教學的所有環節，有32位教師參加20人獲獎，注重過程、競爭激烈、效果顯著，選拔樹立了一批優秀教學典型。設立“周繼瀠教學管理獎”，用于表彰獎勵優秀教學管理人員。2010年學校在省新世紀教改項目、省級精品課程、省級重點教材等評審中，共獲得省級以上標志性教學成果16項。
 三、以培育標志性成果為突破，加強學科內涵建設，學科實力大為增強
 ——推進重點學科建設。召開了全校學科建設工作會議， 理清學科發展思路，明確學科建設定位，完善學科管理制度。堅持學科建設與專業建設相結合，通過學科建設推動專業結構的優化和人才培養質量的提高。大力推進省市校三級重點學科建設，新增5個市級重點學科、5個校級重點學科。制定學科發展規劃，高度關注專業碩士學位點的增列工作，以爭取教育碩士和工程碩士學位點為重點，啟動各項前期準備工作。探索基層學科組織的改革和調整。
 ——加強科研管理工作。強化項目意識，采取各種行之有效的方法，做好申報高層次項目的指導、聯系、服務工作，申報的數量再創歷史新高，質量明顯提高。強化精品意識，制定了《精品科研成果獎勵與項目經費配套管理辦法》，大力扶持高層次、高質量的科研成果。強化服務意識，重視科普宣傳和教育，廣泛開展學術交流活動，完成了校科協的換屆工作，積極參與市科協和社科聯的工作。
 ——加強學科團隊建設。根據學校學科專業建設的需要，調整人才引進結構，以學科帶頭人和學術團隊為重點，重視新專業和實踐教學師資的引進，2010年共引進專任教師40人，其中博士和高級職稱教師26人。舉辦WSK和各類專業技術技能培訓班，支持教師外出訪學、參加出國研修項目以及其他專項師資培訓，做好新教師的入職培訓工作。2010年有43人晉升高級職稱（其中教授6人），8人入選省高校優秀青年教師資助計劃。
 ——標志性科研成果不斷涌現。2010年學校共取得省部級以上科研項目37項，其中國家自然科學基金、國家社科基金8項，居省內同類高校前列。獲得省部級科研獎3項，其中省哲學社會科學優秀成果一等獎1項、二等獎2項。科研經費快速增長，到款經費總額首次突破千萬大關，達到1241萬元，比2009年增長160%，實現兩年翻兩番，其中縱向到款經費698萬元，比2009年增長317%。
 四、以服務地方轉型升級為切入，加強互動合作平臺建設，學校影響力不斷擴大
 ——強化服務意識。進一步喊響做實“臺州學院姓臺州、臺州學院興臺州”，出臺了《關于服務地方轉型升級的實施意見》，強化輿論和政策導向，探索構建多層次、多形式的“一對一”產學研服務模式，廣大教職工服務地方的積極性和主動性明顯增強，橫向項目數量呈大幅度增長態勢，質量也明顯提高，2010年共有126個項目立項，到款經費543萬元，分別比2009年增長93.84%和75%。
 ——拓寬服務渠道。繼續選派近20位優秀教師到有關政府部門和企業掛職鍛煉，與天臺、路橋、仙居等縣區簽訂了全面合作協議，開展了一系列的推介和對接活動。充分發揮自身的人才和智力優勢，參與或承擔了臺州市及4個縣市區的“十二五”規劃編制工作，遞交了近10篇高質量的研究報告，政府決策咨詢的“智囊團”作用得到凸顯。推進大型儀器設備的開放共享，為企業提供檢測服務。
 ——重視平臺建設。成立了臺州市經濟發展研究院、臺州先進制造技術公共創新平臺、路橋創意設計中心、溫嶺市溫西工量刃具科技服務有限公司等10多個不同模式的校地校企合作平臺，并以此為依托，帶動教師以項目為紐帶開展應用研究，其運行模式和成果得到了省市有關領導的充分肯定。辦好臺州博士聯誼會和科技人才聯誼會，通過高層次的論壇，傳播先進文化，提升城市品位。
 五、以突破發展瓶頸為重點，推進椒江校區后續建設，辦學條件有所改善
 ——加速啟動椒江校區后續建設。椒江校區建設滯后是制約學校發展的最大瓶頸。學校搶抓有利時機，積極爭取政府支持，充分發揮主觀能動性，千方百計推進椒江校區建設。臺州市委、市政府主要領導多次到椒江校區調研，協調解決后續建設的有關問題，并明確要求將建設資金納入大學園區土地總體平衡。目前，椒江校區已完成供地923畝（其中2010年完成供地519畝），其余139畝土地也已辦理農轉用手續，校園基本合圍。二期工程的生命學院大樓、醫化學院大樓、大會堂、室外運動場、風雨操場、11#12#學生公寓等7個項目全面開工，進展順利，其他配套項目正在逐步跟進。三期工程建設方案也已經市政府初步同意，市財政分三年投入1億元資金，用于三期工程建設的融資，有關前期準備工作已經啟動，力爭在“十二五”前期基本完成椒江校區建設。與此同時，學校正在積極謀劃校區的優化布局問題。
 ——“兩房”建設取得實質性進展。解決教職工的住房問題，實現安居樂業，是學校最大的民生工程、民心工程。臨海教職工代建房（學府家園）建設盡管面臨諸多困難，但通過多方爭取協調，在臨海市的大力支持下，逐一解決了土地出讓金返還、規費減免、征地拆遷等問題和矛盾。目前，各項優惠政策已落實到位，施工前的相關手續基本辦理完畢，樁基工程已進場施工，計劃于2012年年底竣工交付使用。同時，學校配合市教育局，加快臺州市本級教師經濟適用房建設，積極爭取政府優惠政策。
 ——爭取辦學資金改善辦學條件。不斷拓寬資金來源渠道，積極爭取市財政撥款比2009年增長10%，千方百計融資1.68 億元用于椒江校區后續建設，還克服了地方性院校的體制劣勢，爭取到中央財政支持地方高校發展專項資金、浙江省提升地方高校辦學水平專項資金等各級各類財政專項資金1000萬元左右，學生欠費率也明顯下降，有效地彌補了辦學資金缺口。成人教育不斷拓寬新的市場，推出了“國家學歷+技能”等項目，積極開展社會培訓，共培訓各類人員2500多人次，完成職業技能鑒定1616人次。在教師職后培訓整體剝離的情況下，成教總收入達到1023萬元。努力改善實驗條件，投入2000多萬元用于實驗室建設，新增省級實驗教學示范中心4個，新增數量居全省高校前列。
 六、以崗位設置管理工作為契機，深化內部管理體制改革，管理效能明顯提升
 ——有序推進崗位設置管理工作。根據上級有關精神，嚴格按照規定程序和時間安排，結合學校的實際情況，統一部署、穩步推進，認真做好政策研究和爭取、調查摸底、解釋說明等各項準備工作。在政策制定過程中，學校充分發揚民主，認真聽取各類人員的合理意見和建議，使方案更具針對性和操作性。目前，學校的崗位設置方案已提交市人事局審批，崗位設置實施方案將提交校六屆五次教代會審議，為下一步的具體實施打下了良好的基礎。同時，繼續做好校內崗位聘任的有關后續工作。
 ——更加重視過程控制和目標管理。學校年初在廣泛征求意見的基礎上，確定了4項重點工作（“十二五”規劃編制、教學質量工程、椒江校區后續建設、“兩房”建設）和38項工作任務，通過層層分解狠抓落實，并及時通報工作進展情況，接受廣大教職工的監督。進一步完善考核的方法體系，制訂了《二級學院與職能部門目標管理考核實施辦法》，繼續給二級學院下達定量指標，形成了年初定目標、年中查目標、年底對目標的工作格局，各項指標和任務完成情況良好，學校各項事業呈現良性發展態勢。
 ——不斷加強學校內部管理。開展機關作風建設，首次組織“師生最滿意的十件事”評選活動，增強機關服務基層、服務師生的意識和能力。開展實驗室綜合效能評估，出臺了《關于對后勤發展有限公司進行年度考核的實施辦法（試行）》，重視辦學效益的評估與核算。加強多校區統籌，將更多的精力投入椒江校區的管理，各校區運行平穩、秩序良好。按照“精干精彩、安全有效”的辦賽原則，全面啟動了浙江省第十三屆大學生運動會的籌備工作。校友工作持續推進，成立了杭州和溫嶺校友分會，校友資料和信息收集工作富有成效。對外交流合作進一步拓展，圖書信息、數字化檔案、人口普查等工作也有新的進展。
 七、以學習實踐活動為總攬，開展創先爭優活動，“四個校園”建設取得實效
 ——不斷加強學習型領導班子建設。根據上級的有關要求，校黨委制訂了《關于加強校院兩級學習型領導班子建設的實施辦法》，召開了專題民主生活會和多場調研座談會，積極探索加強高校學習型領導班子建設的有效途徑和方法。完善中心組學習制度，健全“引學·巡學·考學”的學習制度，正式啟動了“臺州學院干部在線學習中心”，通過在線學習、日常培訓、專家講學、進修學習等多種途徑，構建了干部培訓常態化的有效機制，校黨委理論學習中心組獲2009年度全市縣以上黨委理論學習中心組先進單位稱號。
 （干部選拔任用工作另行報告）
 ——創先爭優打造“活力校園”。一是造氛圍，校黨委專題研究，成立領導小組，制訂實施辦法，舉辦推進會，每個二級學院和部門都設計了活動載體，簽署黨員承諾書，創先爭優的氛圍濃厚。二是講學習，學校主要領導分4場次親自為教職工宣講全國全省教育工作會議精神，組織黨員干部學習杜紅英先進事跡，邀請校內外專家學者作報告近10場次。三是樹典型，深入挖掘校內各方面的先進典型，在校園網上設立專欄進行宣傳報道，并正在著手編印事跡材料。另有1個黨支部1人分獲省高校先進基層黨組織和優秀共產黨員稱號，46個黨支部通過了市直機關規范化學習型黨支部考核驗收，20人被評為市直機關優秀共產黨員和黨務工作者。四是重結合，活動的設計和開展緊緊圍繞各自的工作實際展開，黨組織、教工黨員、學生黨員都有不同的側重點，也形成了相應的特色。五是建機制，深化落實“三帶三促”，加強黨建工作創新，激發廣大教職工的活力，推動學校各項事業的發展。
 ——積極構建“和諧校園”。堅持民主辦學，實行黨務校（院）務公開，建立新聞發言人制度，完善二級教代會和學生議事會等制度，充分發揮工青婦、民主黨派的作用，師生建言獻策、參與學校民主管理的渠道更加多元、更加暢通。進一步加強大學生思想政治教育，創新活動載體，培樹先進典型，深化創業就業指導和服務，做好助學幫困工作，學生成才服務體系更趨完善。深入實施大學文化建設“五個一”工程，評選校園文化品牌，辦學傳統教育已形成體系，椒江校區的文化建設得到加強，校園文化活動豐富多彩。“五五”普法工作受到省市教育部門的表彰。與愛華集團合作，在全省高校率先設立了500萬元的社會主義核心價值觀教育專項獎勵資金，在椒江區葭沚街道建立了統戰工作示范點。校團委、學生會順利換屆，成立了浙江省新世紀人才學院臺州分院，培養了一批優秀學生骨干。重視信訪工作，努力做到“事事有著落，件件有回復”。做好老干部和離退休人員工作，完成了關工委和老年體協的換屆工作。
 ——全員共建“平安校園”。牢固樹立安全穩定壓倒一切的思想，廣泛開展安全法制教育，定期舉行模擬演練，不斷增強師生的安全防范意識。加強校地合作，開展校園周邊環境綜合整治，對學校食堂、商業網點以及重點部位進行經常性檢查，及時消除安全隱患。落實教學安全管理規定，深化學情報告、教育預警、學生骨干聯系寢室等制度，關注特殊群體學生。整合值班力量，實行中層干部每晚帶班巡邏制度。完善應急預案，高度重視苗頭性事件，及時妥善處置突發性事件，有效維護了校園的安全穩定。
 ——合力建設“廉潔校園”。一是立足教育，著眼預防。認真學習貫徹上級有關反腐倡廉工作的規定和要求，推進廉政文化進校園，突出抓好中層干部和重點崗位人員的教育，通過案例教育、提示教育、談話教育等多種途徑，筑牢黨員干部的思想防線。二是完善制度，加強監督。出臺了《黨政領導班子實施“三重一大”制度的暫行辦法》，建立了“兩風”監督員聯系二級學院和部門制度，繼續開展中層正職干部離任和各項常規性審計工作，全程參與學校相關工作的監督。三是加強檢查，排除風險。認真開展廉政建設自查，配合上級做好“小金庫”、科研經費管理使用等專項檢查，對發現的問題及時進行整改。組織實施廉政風險排查和防控工作，目前相關工作正在有序推進之中。
 在取得成績的同時，我們也清醒地認識到存在的差距和不足，例如：校院兩級領導班子推動學校科學發展的能力有待進一步增強；教學質量工程還需常抓不懈；高層次學科帶頭人及其團隊的引進和培養要有所突破；標志性成果要加快培育和爭取；社會服務要更加貼近地方轉型升級的需要；椒江校區后續建設仍然是瓶頸問題；教職工的民生問題應始終放在心上，等等。這些都需要我們在今后的工作中加以改進或落實。
 2011年是“十二五”的開局之年。站在新的起點上，學校領導班子將以科學發展觀為指導，認真貫徹落實全國全省教育工作會議精神，緊緊圍繞“十二五”規劃提出的“申碩”目標，團結廣大師生員工，以只爭朝夕的精神推進改革創新，加快科學發展，提升辦學質量，培育辦學特色，為建設有影響有特色的應用型地方大學而努力。