柳州市第一職業技術學校普職綜合專業部2011年工作計劃

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一、指導思想及總體目標
按照今年學校工作的整體思路及目標，以學校辦學理念為主導，緊緊圍繞學校中心工作，高規格、高標準、高質量、高效益地完成學校的各項工作，實現專業部“五化”（即德育工作特色化、教學工作規范化、專業發展公司化、招生就業多元化、科研活動常態化），探索實施“教產融合、工學一體，德技并舉，志善相彰”的人才培養模式。
二、各項工作目標
（一）德育工作目標
以全員德育為理念，牢牢抓住班級管理和班主任隊伍建設兩條主線，積極發揮學團作用，達到學生健康自信、班級快樂自主、校園文明和諧三種效果。
（二）教學工作目標
以“教產融合、工學一體”指導思想對專業部課程設置進行有效整合，大力推廣多媒體教學、小組合作交流教學方法的普及，加強教學規范化管理細節的落實，從而提高教學質量，使學生達到75%以上考工通過率，70%以上的升學率。
（三）管理工作目標
1、加強專業部管委會學習型團隊的建設工作，切實提高管理干部的執行力；
2、建立并通過執行教師工作評價制度，以評促教，以評促育；
3、以區二級科研立項《中職園林專業“教學工廠”模式實踐》為載體，推進專業公司化工作，成立綠色植物養護公司并有效運行；
4、建立比較完善的專業部檔案、信息、安全管理架構，和學校各個相關部門有著密切聯系。
5、發揮黨團學的作用。
（四）招生就業目標
1、專業部2011年招生不低于150人（含對口升學班50人）。
2. 畢業生一次性就業率達98%以上，對口就業率達60%以上。
（五）科研工作目標
1、繼續按計劃開展專業部3個區級立項課題的研究工作；
2、申報一項市級以上德育科研課題；
3、參加教改人數占專業部人數50%以上，教師在市級以上教育教學競賽中獲等級獎項1人次以上。

三、工作措施
（一）德育方面：
工作思路：以行動營造全員德育氛圍，以培訓塑班主任隊伍，以活動促養成教育。
(一)加強德育隊伍建設，營造和諧的德育環境
1、抓機制，增強全員德育意識，形成全員育人良好局面。
（1）建立德育領導小組定期對德育各項常規工作進行考核的機制；
（2）繼續開展首遇負責制和德育導師制度，每個老師都幫帶一個后進生或貧困生，并撰寫德育教育案例，在學期期末進行德育案例評比，出一本專業部的德育案例集。
（3）加強對科任老師課堂管理的檢查力度，學期末要對科任老師進行師德考評。
2、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
（1）健全班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，學期末進行德育工作總結會并進行表彰。
（2）抓班主任培訓工作，堅持例會制度，以團隊學習的形式總結和交流工作經驗和方法，整體提高班主任工作水平。
（3）關心班主任的生活，為他們排憂解難，開展有利于班主任身心健康的活動。
(二) 抓常規德育教育，促進規范管理
1、從專業部層面上統一協調強化學生基礎文明養成教育。
2、加強班級的常規管理
制訂和不斷完善學生管理制度，由學團為檢查主體，以常規管理評比為載體，開展考勤、儀容儀表、紀律、衛生、早讀、晚自習、課堂紀律等日常檢查，并進行公布和評比，促進班級的日常管理工作。
3、堅持開展創建特色班級活動，期末對先進班級進行表彰。
4、積極進行家校聯系，努力辦好家長委員會并發揮作用，拓寬德育途徑
(三) 以活動為載體，加強學生的思想教育
1、積極參加學校布置的各項德育活動。
2、根據專業部的特點，按年級、分專業開展德育教育特色專題活動。
（1）高一年級：進行常規規范教育、行為習慣養成教育，開展集體主義觀念和職業生涯規劃教育等系列活動。
（2）高二年級：進行責任和職業道德教育。
（3）高三年級：進行前途理想教育、誠信教育和感恩教育，開展考試和就業心理指導。
3、有計劃、有組織的開展形式多樣的學生康體活動，豐富學生課余生活，充分發揮學生文娛體育特長和競技水平。
（二）教學方面
1、以“教產融合、工學一體”指導思想探索改革傳統的課程設置模式。
專業部在開展社會調查基礎上，根據專業職業崗位群，確定專業核心培養方向，按照職業教育的要求和本專業高技能人才的培養規律，改革原有課程體系和教學內容，在文化基礎課和專業課程模塊中探索分時段教學的課程設置和以工作任務為引領的課程設置方案并初步實施。課程內容安排以培養學生的職業能力和專業知識的應用為主要目標，探索體現職業崗位特色的課程體系。
2、加強教學規范化管理細節的落實，提高教學質量。
構建專業部、教師、學生三位一體的教學反饋機制，從教師備課入手，狠抓課堂教學組織，不定期的進行作業批閱檢查，學生教學質量反饋調查，努力提高教師的質量意識和學生的學習主動性。積極推動任務驅動教學、項目教學等教學方法在教學中的應用，大力推廣多媒體教學、小組合作交流教學方法。
3．搭建學生可持續發展橋梁，探索完善教學評價標準
適應職業教育發展新形勢的要求，積極為學生構建中、高職持續發展的橋梁，加強學生參加對口升學、普通高考的教育引導與過程管理，確保學生學習質量；探索新的教學評價機制，根據行業的要求和學生的實際情況制定相關課程的操作考核標準。
4．加強師資隊伍建設
根據專業部發展的需要，積極引進或者教師轉行進行專業技能培訓，擴大專業教師的執教水平，提高專業教師的技能等級。
（三）管理工作
1、對管委會成員進行2次以上的培訓活動，統一思想和提高組織能力；
2、量化專業部教師考核標準，提交專業部進行討論通過后執行，保證團隊的凝聚力和戰斗力；
3、仿照學校汽車養護中心模式，成立獨立法人的綠色植物養護公司并開展業務；
（具體見討論）
4、黨支部開展“講黨性、重品行、做表率”活動，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用。積極發揮工會組織作用，繼續開展對教師的慰問、扶貧解困、送溫暖等活動。組織開展多種形式的文體娛樂活動，豐富專業部教師的精神文化生活。加強共青團工作的指導，及時聽取各班團支部書記工作匯報并交流，加強對青年教師的思想、政治教育。指導團支部組織開展活動，提高學生的綜合素質，促進學校德育工作的有效與科學開展。
（四）招生就業工作
1、做好各個專業部高二年級學生頂崗實習前的對口升學宣傳工作，完善對口升學班轉入的流程，有效的開展補習工作；
2、做好專業部6月份開始的新生招生計劃并落實，扎實開展招生工作；
3、做好學生在頂崗實習前的思想工作，對學生進行自我學習、信息處理、與人交流合作等方面能力的的強化訓練，加強對畢業生擇業的引導。同時建立全程就業指導的工作流程，做好就業信息發布和拓展就業渠道工作，并建立優秀畢業生個人跟蹤檔案。
4、積極擴展學生對口升學的渠道，和區內外高校聯系建立牢固的關系。
2011/1/25

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