職業生涯規劃書

 職業生涯規劃書
                     
一、概述
  “人生之路到底該如何去走？”有位哲人曾這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”何嘗不是，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。有多少人在生命的臨終才感慨自己一生的匆忙而過，回望去，找尋不到生活的軌跡。在競爭與挑戰并存的當今時代，我們更應該規劃、設計好自己的人生及職業生涯。
 一個乞丐站在地鐵出口賣鉛筆，一名商人路過，向乞丐杯里投入幾枚硬幣，然后匆匆而去。過了一會兒，商人回來取鉛筆，說：對不起，我忘了那鉛筆，因為你我畢竟都是商人。幾年后，這位商人參加一次高級酒會，遇見了一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝，并告知說:他就是當初賣鉛筆的乞丐。生活的改變得益于商人的那句話。
 你我都是商人的故事告訴我們，他定位于乞丐，他就是乞丐；當他定位于商人，他就是商人。
 定位概念最初由美國營銷專家里斯和屈特于1969年提出，即商品和品牌要在潛在的消費者心中占有為止，企業經營才會成功。隨后，定位外延擴大到大至國家、企業，小至個人、項目等等。
 定位能決定人生，能改變人生。大學生作職業生涯規劃和設計從根本上就是對自己的人生方向、職業生涯做好定位。

二、認知自我，準確定位
（一）興趣愛好與特長認知
 業余愛好 ：看小說，看各類球賽，下象棋，關注時政等。 喜歡的文學作品 《鋼鐵是怎樣煉成的》,《平凡的世界》 心中偶像 ：周總理、比爾·蓋茨。（二）性格分析與能力認知
1.自我優勢認知：思維嚴謹，有責任感，鍥而不舍，交際圈子廣，創新能力與組織能力強，策劃能力較強。 2.自我劣勢認知：偶而粗心，敏感過度，易受外界影響，情緒容易波動，說話帶有閩南口音。
3.自己的性格認知：90%的外向+10%的自閉
4.自我能力認知：組織能力，交際能力，策劃能力強。5．生活中成功經驗：高中時成功競選學生會副主席，團委年級委員；通過面試進入昌融社區學生會勤工外聯部，學習工作中好朋友的悉心支持是我最大的財富。6．生活中的失敗教訓：高考失利打擊較大。一位好朋友與我有誤解而陌路，心理陰影依舊存在。
（三）家庭背景及生活環境認知
 我的父母雖是農民但卻認識到知識的重要性，一直鼓勵認真學習，我的哥哥也一直是我的榜樣，不管是生活方面還是學習方面他都給了我很大的幫助。農村的生活讓我很早的成熟，這一些都是我的促進動力。我出生、成長、學習的環境都在農村，基礎知識較差、知識面也較窄，對電腦等設備也不熟悉，我清醒地認識到這些都是確實存在的，只有積極去改變。
三、會計行業前景分析
 社會需求:
 會計需求是無可置疑地大的，沒有任何一個經濟組織是不需要的。行業特性與及需要的技能:專業知識和經驗同等重要，能力最重要是要熬經驗，見效慢，在一家公司提升慢，但就業面廣。誠信是財會行業的基本，也是這個行業最缺乏的。
 行業現狀:
 會計行業準入門檻低，只要有會計上崗證就能從事基本的會計工作了,且有許多相應的專業考試(如會計上崗證，初級會計，中級會計，高級會計，注冊會計師，ACCA，IMB等等)， 體系比較規范，不同的證書對應不同的層次，社會認同度高，而且報考的條件限制少，考證難度雖有，但不至于高不可攀，這樣既對會計人有一種能力認可保證，也給行外人一個入行的臺階。但另一個方面，工作經驗和從業人的身份限制增加了會計行業的準入難度，一是工作經驗在會計行業的重要性，二是企業都非常的功利性，不想花費時間精力培養會計人員，都想要現成的；而又因為會計職業涉及企業最核心的利益的特殊性，企業選擇會計工作人員往往考慮很多保密因素。
 行業環境：
 目前我國中小企業居多，會計核算與財務管理水平不是很高，對一般的財會人員的硬件要求不高。因此， 初級財會人員過度飽和，供過于求，且素質不高，他們從事的也只是一般的出納，記帳，作表，報稅等工作。這個反過來又制約著財會行業的發展。另一方面，要想成為高層次的或者外資企業的財會人員則需要很高的學歷或相關的專業證書，并且需要豐富的從業經驗，金融稅率，法律等知識， 全盤操作能力，甚至融資和資本運作能力等。而這方面的人才則嚴重缺乏。也因此，會計的準入硬要求不高，軟要求可以在從業過程中逐漸習得，并有如此好的從業前景，使越來越多的人涌進會計這個行業。
四、職場目標初步定位
 目前我的專業是工商管理類，大三時我的選擇方向是會計，結合以上市場的需求和個人的興趣愛好，我定位初步職場方向為管理會計。
五、素質能力要求
 時代和行業的發展越來越要求會計從業人員，特別是中高級會計人員具備以下良好的素質和能力：
 具備有效解決問題并做出決策的技能，良好的洞察力和判斷力以及創新的思維。
 具備人際交往能力與團隊合作能力。
 能夠在適當的情形下有效地履行領導職能，諸如對個人或團隊施加影響，進行激勵，以實現工作目標等。
 有效傳達財務信息和非財務信息，以使不同能力和利益的個人都能理解這些信息。
 不斷掌握新技術并加以運用和實施的能力以及發現新問題，解決新問題，研究新技術的能力。
 具有不斷開創會計領域，管理領域的意識和能力。
 具有體現客觀，正直和道德的行為
 較好地處理所承受的壓力，冷靜地應付不尋常的要求
六.職業生涯策略
 圍繞可能的職業發展通路,本人特對未來的十五年計劃作初步規劃如下:
 (一) 2006--2010年基礎理論知識學習與專業技能培養
 1.大一階段了解熟悉管理學科主要課程，并自主學習相關課程，學習一定的法律、金融、稅收知識。
 2.大二階段通過英語四級考試，讀雙學位（或輔修人力資源管理），參加國家計算機二級考試。
 3.大三階段加強專業知識學習并決定是否考研，著手準備注冊會計師考試的五個科目。參加一定的會計兼職工作獲得工作經驗。
 4.大四階段完成畢業論文，獲得畢業證書和學士學位。考取會計上崗證，初級會計證，掌握會計電算化,參加實習，個人簡歷的制作，參加招聘會，尋找工作崗位。
 （二）2010-2015年工作的適應階段及會計技能的提升
 1. 尋找穩定的工作崗位，努力工作，獲取更多的工作經驗。
 2. 會計能力的提升：參加中級會計，高級會計考試。參加注冊會計師考試。
 3. 參加各種培訓，以適應社會發展需要。
 4. 根據事實情況修正，調整職業生涯規劃。
 （三）2015-2020年 職位挑戰
 1.爭取進入國內知名企業財會部門任職
 2.進入企業決策層
 3.根據事實情況修正，調整職業生涯規劃。
八.職業生涯規劃實施方案
 （一）大學階段
 1.制定嚴格的作息時間安排，合理使用課余時間，爭取學習更多的知識。
 2.學習專業課程，同時掌握計算機技能，學會使用各種常用辦公軟件，學會會計電算化。
 3.參加學生會，鍛煉組織能力，交際能力，策劃能力，領導能力。
 4.學習計算機技術，爭取通過國家計算機二級考試。
 5.認真學習英語，爭取通過英語四級考試。
 6.積極參加各類講座，各種培訓。
 7.尋找兼職工作，積累社會經驗，工作經驗。
 8合理安排寒暑假時間，或找工作，或參加社會實踐，或參加培訓。
 9參加挑戰杯創業計劃大賽，以從中獲得實戰經驗，鍛煉領導能力。
 （二）工作階段
 1. 繼續堅持對會計知識的學習，爭取考取高級會計職稱，爭取通過注冊會計師考試，獲得職稱。
 2. 保持與學校老師的聯系，及時解決專業問題。
 3 多向同事，領導請教。
 4. 參加各類培訓，提升個人能力。
九、結束語
 剛剛進入大學的我對于職業生涯規劃還有些陌生，但這也給了我一個思考職業，思考人生的機會。寫這份規劃不為什么，只為我以后的人生奠定基調。
 寫一份好的規劃不容易，但更難的是付諸實際，就讓我用未來的時光來餞行我的規劃。