淺析企業(yè)人才開發(fā)的現(xiàn)狀及對(duì)策

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淺析企業(yè)人才開發(fā)的現(xiàn)狀及對(duì)策
 [摘要]：20世紀(jì)世界的財(cái)富來源于物質(zhì)資源，21世紀(jì)世界的財(cái)富只能來源于人力資源。哪個(gè)國家、哪個(gè)地方擁有高素質(zhì)、高水平的人才，哪個(gè)國家、哪個(gè)地方才會(huì)富強(qiáng)。所以我們要高度重視人才開發(fā)工作，把人才的培養(yǎng)、發(fā)展和開發(fā)提高到十分重要的地位，力求在“后發(fā)效應(yīng)”的支撐下迅速實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展向工業(yè)化與知識(shí)化的雙重過渡并取得雙贏局面，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的跨越式、跳躍式發(fā)展，不斷縮小與發(fā)達(dá)國家的距離，早日跨入世界先進(jìn)民族之林。
 [關(guān)鍵字]：人才開發(fā)   現(xiàn)狀   對(duì)策
 一、人才開發(fā)工作的現(xiàn)狀
 自十一屆三中全會(huì)以來，在鄧小平同志的極力倡導(dǎo)下，在黨和政府的高度重視下，在全社會(huì)的共同努力下，經(jīng)過二十多年的發(fā)展變化，目前全國上上下下對(duì)人才的重要作用都有了一個(gè)較清醒的認(rèn)識(shí)，“尊重知識(shí)、尊重人才”的社會(huì)氛圍也已初步形成。但人才開發(fā)工作仍存在這樣或那樣一些問題。具體體現(xiàn)在：
 （一）人才使用方面
 一是“人才埋沒”現(xiàn)象嚴(yán)重，這包括人才的“社會(huì)埋沒”和人才的“自我埋沒”兩個(gè)方面。清代張之洞曾說：“中國不貧于財(cái)而貧于才”，這話針對(duì)性很強(qiáng)。目前我們一方面是人才短缺，另一方面卻又人才埋沒。“貧于才”本身已很可惜，浪費(fèi)、埋沒所“貧”之才則更可惜、更不應(yīng)該。古人早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，可我們時(shí)至今日對(duì)這個(gè)問題尚未引起足夠重視。二是“人才配置”不合理，人才的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格氣質(zhì)結(jié)構(gòu)和性別比例結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。三是使用人才難以做到“人盡其才、才盡其用”，往往是學(xué)非所用，用非所學(xué)。俗話說“用人之長長更長，用人之短長變短”，直接后果就是導(dǎo)致“人才”變“庸才”。四是在人才使用問題上一手硬、一手軟，只重視“外才”的引進(jìn)，忽視“內(nèi)才”的使用。長期以來，國人有一個(gè)根深蒂固的傳統(tǒng)觀念——外來的和尚會(huì)念經(jīng)，一講人才就“眼睛向外”，似乎只有引進(jìn)的才是人才，以至許多單位只重視引進(jìn)外來人才，忽視甚至冷落內(nèi)部人才。五是只重視人才的“掠奪性”使用，忽視人才的再培訓(xùn)、再學(xué)習(xí)、再教育..........