工商管理專業(yè)學習心得(二)

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

這幾點都是學習好工商管理并且日后成為優(yōu)秀工商管理專業(yè)人才需要掌握的理論知識和業(yè)務能力，也是我國企業(yè)改革、經(jīng)濟發(fā)展需要的專業(yè)技能人才應該儲備的。這些也是學習工商管理這三年里我努力積累的方向。

二、知識串聯(lián)需要科學的學習方法

學習方法對于學習的效率來說是十分關鍵的，特別是在不同層面知識的串聯(lián)上，學習工商管理專業(yè)學習方法很重要，特別是知識與科學理論的相互串聯(lián)。學習工商管理還需要管理、經(jīng)濟、法律、企業(yè)管理和生產(chǎn)運營等多方面的學習和鍛煉，特別是在企業(yè)和事業(yè)單位或者是科研院等需要工商管理高級專業(yè)的部門。工商管理的知識學習面比較廣泛，需要基礎內容與整體結構框架相互串聯(lián)起來，也需要馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，樹立集體主義為核心的人生價值觀等一系列思想保持一致。尤其是在企業(yè)管理中，要堅持企業(yè)的核心文化，不能因為外界的因素而偏離職業(yè)道德底線，管理活動支持經(jīng)營的決定，在與客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，都需要企業(yè)管理中的執(zhí)行管理，分析應用，并設法提升活動效益。從科學的角度審視課堂、課本知識結構。企業(yè)的工作流程如同工商管理的科學框架，具體的工作細節(jié)就是書本的基礎知識，所有的流程都需要統(tǒng)管理者依靠往年的數(shù)據(jù)進行分析，總結，得到這一年的績效總結，就像學習一樣也需要學習心得。

三、階段學習后進行必須的學習檢測

在整個工商管理專業(yè)課的學習中，我遇到了一個印象深刻的學習現(xiàn)象，就是對工商管理專業(yè)課中所涉及的內容都能夠看的明白，但是在學科檢測中成績卻十分的不理想，于是我用了很長的一段時間來尋找原因，也與很多同學進行了交流，在一次與專業(yè)課學姐的溝通中我發(fā)現(xiàn)了問題是出自我對知識的掌握程度上，理解與運用確實是兩個不同的程度，運用對知識掌握的要求更高一些，而考試中所涉及的正是對工商管理專業(yè)知識的運用。當意識到問題之后我第一時間調整了我的學習計劃，并以周為單位安排了學習檢測，也就是說每周的學習結束后我都會安排測試題或者解決實際問題的案例題來進行所學知識的運用練習和一定程度的鞏固。很多時候學習就是這樣，要通過檢驗才能知道自己對知識實際的掌握程度，而制定檢測方案無疑是一個好的辦法。通過這個學習想象我還有了更深層次的認識，與學習專業(yè)知識一樣，對待工商管理相關的工作和對待工商管理相關的專業(yè)知識是一樣的，學習是沒有結束、終點之說的，不同的實踐能給我們帶來不同的經(jīng)驗，面對海量的經(jīng)驗我們需要整理和歸納，對應的一部分我們去完善專業(yè)理論知識，另外一部分我們來佐證專業(yè)理論知識的全面性和權威性，而適當?shù)臋z測就是理論與實際交流的過程，實現(xiàn)大幅度的提高知識的應用性。

四、通過實踐實現(xiàn)對理論知識的升華