淺談高等職業繼續教育(二)

其次經濟的快速發展，科技的進步推動了高等職業繼續教育的發展。從高等職業教育大眾化的發展可以看出經濟和科技因素對高等教育的影響是直接的。同樣，經濟和科技也直接影響著高等職業教育的發展。高新技術在提高生產力，促進經濟發展的同時，也促進了產業結構的調整和水平提高，這些先進技術進入了生產和管理領域，加速了崗位更換的頻率，促進崗位職業技術的拓寬，在職業要求技能不斷提高的情況下，那些低含量的工人逐漸被擁有高技術人才所取代。在高科技及新型工業化的重壓下，需要高等職業繼續教育來承擔培養高技術人才的任務，這就為高等職業繼續教育的發展留下廣闊的空間。

再次高等教育自身的結構調整也促進了高等職業繼續教育的發展。從社會需要來看，人才的需求是多元的，社會不但需要高層次的科研創新人才和管理人才，也需要專業技術復合型人才，同時更多地是需要那些位于生產經營、管理服務一線的勞動者。然而人們對職業的希望與社會現實的需要并不匹配，大多數人希望成為精英階層中的高精尖，成為白領、金領，而不是生產一線的藍領勞動者。這給高等職業繼續教育的發展提供了契機，要改變單一的培養模式，滿足經濟和社會發展對人才的要求，培養多層次人才。

二、高等職業教育繼續發展的廣闊前景

高等職業繼續教育發展對于社會發展、人的發展的廣闊前景主要體現在促進經濟發展，推進高等教育大眾化，提升人的素質等。