大學生利用電子商務創(chuàng)業(yè)的可行性分析及模式研究(二)

電子商務專家李琪教授認為電子商務是在技術、經濟高度發(fā)達的現代社會里，掌握信息技術和商務規(guī)則的人，系統化地運用電子工具，高效率、低成本地從事以商品交換為中心的各種活動的總稱。從這一精辟的定義中可以看出，電子商務涵蓋了與商品交換有關的所有活動，不過這些活動是通過各種電子工具，主要是網絡來完成的。所以我們能夠利用的電子商務活動非常廣泛，對于經濟力量薄弱、管理能力欠缺的大學畢業(yè)生來說，低成本的網上創(chuàng)業(yè)方式才上首選。而利用各種平臺提供信息服務及利用第三方電子商務平臺網上開店就是較好的兩種大學生網上創(chuàng)業(yè)模式。

當代大學生是網絡應用最活躍也是最熟練的群體，他們具有一定的計算機水平，會使用各種網絡應用軟件及程序，熟悉網絡營銷工具，了解上網人群的特點及需求，特別是電子商務專業(yè)的大學生。這些正是現今不少中小企業(yè)及商家欠缺的知識及能力，雖然他們知道電子商務能為企業(yè)或店鋪帶來更多的客源及利潤，但對日新月異的網絡應用技術卻束手無策，特別是年齡在40歲以上的中老年個體經營者，不得不依賴于外部力量。大學生可以充分了解這一部分客戶需求，幫助他們將商品或企業(yè)信息發(fā)布到網絡平臺上，方法很多，比如建立企業(yè)專門網站或網絡店鋪，并幫助網站進行管理及推廣；在各綜合商務網站或專業(yè)網站發(fā)布信息如阿里巴巴、商品交易中心網站、制造網、汽車美容網等。

二、大學生自身利用電子商務創(chuàng)業(yè)的各項條件

如今網絡的快速發(fā)展，很大的一部分資源被龐大網民中的年輕群體所占據。大學生正是屬于年輕群體中的一部分，同齡人之中肯定會較其他年齡階段的人會有很好的溝通。知道年輕網民的喜好，懂得客戶的真正需求，能更有針對性地進行創(chuàng)業(yè)。

高校畢業(yè)生是我國寶貴的人力資源。現今高校畢業(yè)生就業(yè)難，社會就業(yè)壓力大已經是社會所接受的一個現實，為解決這一難題，各地區(qū)、各有關部門除了采取切實有效措施，拓寬就業(yè)門路，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)外，國家或者地方都出臺了各種優(yōu)惠政策鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。從政府宏觀政策來看國家對電子商務的發(fā)展給予充分的肯定與支持，鼓勵更多的人參與其中，政策的支持增加了大學生利用電子商務創(chuàng)業(yè)的可行性。電子商務的創(chuàng)業(yè)對于大學生有以下幾個得天獨厚的條件：

第一、電子商務創(chuàng)業(yè)的成本較低。電子商務的網絡經營和傳統的經營模式相比較，最大的優(yōu)勢就是節(jié)約了實體店鋪的租賃成本。創(chuàng)業(yè)者只需擁有電腦和網絡設備就可以進行經營。除了電子設備和電費的支出外，沒有太多的大項開支這在很多程度上為剛從象牙塔內走出的大學生節(jié)約了一筆不小的費用。

第二、電子商務創(chuàng)業(yè)的風險較小。對于大學生來說，利用電子商務進行創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者所承擔的風險很低。創(chuàng)業(yè)者只需投入創(chuàng)業(yè)者的智慧、時間和精力。

三、結束語

網絡發(fā)展日新月異，新的技術不斷涌現，適合大學生網上創(chuàng)業(yè)的模式會不僅局限于文中所述兩種，大學生網上創(chuàng)業(yè)的選擇性也會越來越大。當然，事物總有兩面性，網上創(chuàng)業(yè)有它的優(yōu)勢，也有其劣勢，網上創(chuàng)業(yè)成功眾多，但失敗案例也不少。對于缺少資金、沒有自有產品、沒有實體店、缺乏管理經驗的大學生來說，總結別人網上創(chuàng)業(yè)的成功經驗及失敗教訓、認清形勢、提高自信、堅持不懈努力是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。