關于學習管理學的體會(一)

學管理學的心得體會

我于2012年3月考入北京師范大學網絡教育高起專工商管理專業學習，在2011年選取時被選為綦江區隆盛鎮十隆村計生專干。這幾年里，我一邊學習管理學里的理論知識，一邊工作，將理論與實踐融為一體，體會深刻，收獲較大。

一、學管理學意義重大

管理學是一門研究管理一般原理和方法的科學。管理就是通過計劃、決策、組織、控制等職能活動來有效地獲取、運用、協調人力資源和其他資源，從而有效地實現預定目標的過程。對企業來講，管理是確定如何最好地使用一個企業的資源去生產產品或提供服務的過程。管理可以有效地發揮管理要素自身的作用和管理要素的組織作用。管理對一個國家或一個企業或一個單位或一個家庭意義最大。在人類歷史上，自從有了組織的活動，就有了管理活動。管理活動的出現促使人們對來自這種活動的經驗加以總結，形成了一些樸素、零散的管理思想。我們可以從已有的文字記載中，尋覓到中外思想家提出的豐富的管理思想。直到19世紀末，隨著歐洲工業革命的發展，管理理論才有真正出現。管理理論是對管理是對管理思想的概括，是較成熟系統化程度較高的管理思想。管理是指組織為了達到個人無法實現目標，通過各項職能活動，合理分配、協調相關資源的過程。例如，我國清朝末年，統治者腐敗無能，國家貧窮落后，民不聊生，外國侵越者入侵，燒殺掠奪，無惡不作，迫使政府割地賠款。解放后，黨和政府治國有方，國強民富，國際威望越來越高，香港、澳門回歸祖國，人民生活一天比一天好。又如，我國的海爾企業管理很好，社會效益和經濟效益都好，在國際國外都有較好的聲譽。一個家庭管理得好，油、鹽、茶、米、醬、醋、柴安排得妥當，全家人的日子就過得幸福美滿。這幾年，我們將本村的人、財、物、事、時間、空間和信息有機結合，融成一個整體，按照本村的目標，把人力、財力、物力等合理組織起來，使人盡其才，物盡其美、財盡其用，在限定的時間、地點和范圍內，充分發揮了七要素的作用。

計劃是做好管理工作的首要環節

所謂計劃是根據組織內外部的實際情況，權衡客觀的需要和主觀的可能，通過科學預測，提出在未來一定時期內組織所達到的具體目標和實現目的的方法。計劃能使一個管理者或一個組織主動地影響，而不是被動地接受未來。通過設立目標和制度行動方案，一個組織可以自己做“令其發生”的事情，這就使得