信息技術對支持創建學習型組織的作用研究

 

從上圖可以看出，我署職工年齡偏大56歲以上的占20%，46歲以上的占55%。文化程度普遍較低，高中以下的占48%。管理戰線長且分散，就一線海塘和防汛墻平均每人管理著一公里。

二、開展建設學習型組織困難和問題：

從浦東海塘署的管理職責和職工基本情況來看，要開展企業文化存在以下幾點困難和問題。

一是管理戰線長,工作職能多。我署管轄著183公里的黃浦江、長江口、東海和杭州灣的一線岸線和大量的二、三線堤防和海塘。行政管理職能繁雜，有工程建設、管理巡查、保潔養護、防汛搶險、行政審批等。

二是人員分散，條件艱苦。全署183名職工除管理機關外，其余都分散在13個管理點上，設施簡陋、地處荒涼、人員稀少，特別是到了晚上和節假日職工更是寂寞難忍，有人把職工的生活形象的描述“枯廟一座、和尚一個”。

三是隊伍老化，文化遍低。全署職工中56歲以上的占20%，46歲以上的占55%。高中以下學歷占48%。其中男女職工比例失調，男職工占83%。在有些管理點上僅存幾位年老體弱，幾十年默默奉獻一生的老職工，有人戲稱為“看海塘人”。

三、信息化建設現狀：

我署地處上海浦東新區，是我國改革開放的前沿，信息化建設起步早，起點高，網絡遍布到各個角落，辦公自動化，會議視頻化基本形成。目前建成的“ OA（辦公自動化系統）”、海塘管理工作上的“網格化堤防巡查養護管理系統”、“GIS地理信息系統”和“GPS人員定位系統”，生產統計、檔案管理、生產實時、綜合查詢等應用系統的實施應用已經開始在實踐中發揮著越來越充分和重要的作用。我署為提高員工的整體素質，充分利用成熟的信息化手段，開展職工的在線學習、為塑造學習型企業創造了條件。

四、開展在線學習的方法：

1、開展在線學習的準備及背景：其一是隨著我署信息技術應用水平的逐步提高，信息技術的普及以及信息化觀念的推廣宣介逐步成為了工作中的重點。而干部員工對信息化知識了解掌握的程度卻參差不齊。但如何促進已經掌握了一定信息化技術技能技巧的員工更深入學習信息化技術，同時帶動對信息化技能還不是很熟悉的一部分員工盡快掌握這一必備技能，是我們開展在線學習項目的出發點。其二是根據上海市浦東新區和南匯區二區合并后的職工隊伍狀況，有必要進行大力開展職工的思想政治教育，提高職工的整體素質和單位的凝聚力和向心力。

江澤民同志在黨的十六大報告中提出，要"形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展"。這是黨順應世界知識經濟發展潮流，站在時代的高度向全社會發出的號召。

所謂學習型組織，是指通過培養彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、符合人性的、能持續發展的組織。這種組織具有持續學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。在這個組織里，員工和管理層是伙伴，通過企業內部的信息化平臺以及多種媒介，共享企業知識庫，從而將企業發展的核心理念和員工的個人價值觀緊密融合，營造出善于創新、具有高度凝聚力和生命活力的現代化企業。近幾年來，世界各地的頂尖企業，刮起了一陣陣的學習風，IBM、諾基亞、微軟、通用電氣、摩托羅拉、中國銀行、浙江電力等一系列國內外先進的公司企業已經開始通過E-learning在線學習平臺開展了富有成效的員工在線培訓。 以上這些在國際國內先進的企業培訓模式給我們了很多啟迪。我們是一個管理面廣、線長、點多、人員分散的單位，在這里開展單位在線培訓，具有廣闊的前景和厚實的基礎。從網絡平臺建設方面，我們的信息化平臺上的OA、“網格化堤防巡查養護管理系統”、“GIS地理信息系統”系統已經延伸到了沒個基層點和員工的手中，為開展在線培訓提供了便利。

2、開展在線培訓的具體實施

在調研中我們了解到，實施企業在線培訓，是一個系統工程。它融合了信息化技術、管理科學、教育理論、知識管理以及學習型企業等多方面的理論知識。開展在線培訓，首先要有一個企業在線培訓平臺，其二要有符合企業實際的教材，也就是內容。我們根據單位的實際情況和職工的要求，我們建議走一條節約資金、盡快見實效的途徑，這就是首先通過自主開發，設計企業內網上的培訓簡易培訓平臺，讓在線學習的思路先"落地"，之后逐步完善，以企業信息化培訓為突破口，帶動企業在線培訓的開展。在平臺上我們也設計了企業VOD系統的簡易平臺，構造了與在線教育平臺緊密結合的VOD系統。同時，我們開展了培訓內容的準備。委托有關研發機構制作了有關的教育材料及信息化教育視頻課程、制作了黨風廉政教育、“海塘文化八個一”多媒體的教育課程。

五、開展在線培訓的效果：

通過二年多的在線學習系統運行，效果較好，職工通過在線網絡的學習感慨良多，感受到企業文化的必要性和重要性。我們的認識是，利用這樣的平臺來開展單位文化的建設是可行的，也是適合我們單位具體實際的，是得到職工所歡迎的。單位文化是屬于上層建筑范疇，但也直接影響經濟基礎，特別是企業文化、群眾文化更是鮮明的表現為一種虛實之間的互動性。在海塘文化學習的推動下，海塘員工的奉獻精神，主人翁姿態都有明顯的提升，海塘所的職業功能有了新的展現。2007—2008年度北署南所都成功創建為“上海市文明單位”。

隨著新浦東的構建，我們在親力親為的實踐中，都更感受到企業文化是黨建工作的重要載體，是增進黨群聯系的親密紐帶。黨的十七屆四中全會指引我們要以人為本、和諧為要，加強和改進黨的建設。我們決心在區環保市容局黨工委的領導下，在光榮命名為“上海市文明單位”的基礎上，認真踐行科學發展觀，把海塘文化推上一個更高的層次、更高的境界，使文化平臺發揮更大的作用，在新浦東二次創業、二次跨越的偉大征程中作出新的貢獻。

六、結束語：

通過利用現代的計算機信息技術來實現遠程的學習教育，不僅解決了我署戰線長，人員分散、集中學習的困難。而且通過這一系統的實施，從而大大提高了干部職工學習計算機技術的積極性。提升了單位的整體素質，為單位發展提供了技術保證。（全文完）

參考文獻

[1]胡鵬. 上海水務. 2011年總期 

[2]浦東新區海塘署.浦東時報

致 謝

時間如梭，轉眼畢業在即。回想在西財求學的三年，心中無限感激和留戀。感謝母校為我們提供良好的學習環境，使我們能夠專心學習，陶冶情操。

本文的寫作是直接得益于石導師的悉心指導，從論文選題到體系的安排，從觀點推敲到格式排版，無不凝聚著他的汗水。在此向我的論文指導老師石江華致以最誠摯的謝意。

同時，我還要感謝我的家人和朋友在我學習期間給予我的極大關心和支持。