淺談網絡學習工商管理專業心得

專科我修讀了電子商務專業。但當今社會競爭激烈，我們需要學習更多的只是和技巧來適應這個社會。我個人對管理比較感興趣。想要自身創業，但一個創業者除了自身綜合素質條件好，還需要學會管理。為了提高自己經營管理的專業技能，和培養創新經營和現代管理意識，使我在未來工作中進一步更新觀念，理清思路，我參加了由遠程教育出的工商管理專業。網絡教育成本低廉，學習時間靈活，知識量豐富，專業課程豐富多樣，有定期的考試檢查。為我這樣出入職場打拼的人，一個學習的良好平臺。這兩年半的學習，給了我很大的變化。也給我在職場上的一些自信。利用專業知識我解決了很多問題，也對一些現象找到了合理的解釋。更重要的是這些學習完成沒有占用的很多工作時間，改變了傳統的學習模式和學習觀念。讓我形成不斷學習的良好習慣，掌握了必要的學習技能。為我今后的發展給與了很大的幫助。

工商管理是一門綜合性的課程。工商管理專業是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。

這兩年，我們修讀了很多課程。主要有：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產評估、物流管理、文化產業管理等。雖然時間有兩年，但是要掌握所有的知識并不是一件容易的事情。怎么才能有效學習呢？

一、制定一個適合自己的學習計劃。

參見網絡教育的同學一般都是在職或者正在找工作。不可能全部時間都在線。我們可以根據工作以外的時間，觀察自己每天有多少時間可以學習，從每天再計算到兩年半。再把這所有的學科分類。把時間分配在每科的時間上是多少。可以根據學科知識的難易程度，分配時間。然后再按照自己的時間計劃學習。根據適當情況小部分調整學習計劃。堅持每天都學習，每天都有一點新的收獲。不至于壓力太大，以便在兩年半內能夠順利完成學習計劃。同時，養成終身學習的好習慣。

二、充分利用網絡上的學習資源。

由于工商管理學是一門綜合性學科，這一學科的特點決定了網上學習的可操作性。管理過程的動態性、復雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。我們除了學校安排的面授課程以外，還要充分利用網絡資源。打好堅固的理論知識。互聯網上學習資源中，管理方面的資源極為豐富：收費、互助、免費應有盡有；形式與內容多種多樣。除了豐富的網上教學資歷源外，網上討論、網上視頻直播、VBI、IP課件、電視直播等方式，此外，還有錄音教才、CAI課件、直播課堂等等。所有這些資源為我們的學習提供了有力的保障。可以根據自身情況，靈活地選擇適合自己的資源進行學習。這些都是我們可以學習利用的一些資源。

在利用這些資源學習后，我利用經濟學分析了一些問題。例如，大學生就業難的經濟學分析。自1999年以來，隨著高校的擴招，大學生人數飛速增長。官方數據統計，2013年大學生畢業人數已經達到700萬。中國已經步入了人力資源大國的行列。雖然高等教育實現了很多人上大學的愿望，但是也帶來一系列的問題。大學生就業難的熱點問題。大學生就業程度直接影響著我國的經濟發展和社會穩定。從經濟學的角度分析大學生就業難的原因主要有。供需失衡是導致大學生就業難的根本原因。在市場經濟條件下如果商品的供給量與需求量相等供求實現均衡，反之，供求不均衡。在市場中起主導作用的是作為需求方的用人單位。現實造成大學生就業難的根本原因就在于大學生有效供給與有效需要不均衡。還有其他方面，供求信息非對稱性影響就業問題的解決；宏觀經濟環境制約就業矛盾的解決，大學生的就業觀念還沒及時更新等。總之，高校畢業生結業問題不僅僅是社會問題，更是一個經濟問題。要分析成因的基礎上，更要根據中國的實際情況，提出解決對策。這些分析都是從專業學習中的經濟學中，得到的啟發。學習這個專業，讓我的知識層面不再那么單薄，分析問題的方面也多了起來。這是讓我感到最滿足的地方。讓我在網絡學習中，不知不覺的提升了自己的文化素養。

三、經常和專業人員進行交流。

專業人員可以是老師，同學，和從事相關工作的人員。專業人員的知識儲備量和對問題見解會比我們更加深入。我會和老師微信聯系，建立良好的師生關系。經常探討一些專業知識，也會和一些修讀過課程的前輩一起探討。最多的是我們建立了班群，會在群里或者私下和同學進行探討。在修讀的這兩年半中，學校給了我們很多資源，除了知識資源，還有人脈資源。讓我非常感激。教會了我很多的學習方法和技巧，讓我在學習，工作和生活中都受益匪淺。

四、養成良好的學習習慣，培養積極的學習態度。

在第一條中，我也提到了制定學習計劃，除了系統分配學習時間。更重要的是養成一個良好的學習習慣，培養自己積極的學習態度。態度決定一切。由于知識儲備量有限，在網絡學習這兩年，還是遇到了不少的困難。但我一開始培養了自己積極的學習態度，遇到問題，我會很樂觀理性的看待這個問題。調動一切可利用資源去解決這個問題。不會放棄小問題，也不會害怕大的問題。我相信所有的問題都會得到解答，就是這樣，學習中才形成良性循環。怎樣培養良好的學習習慣，我認為是每天都要學習。人只有終身學習才不會退步。每天進步一小點，合理分配學習任務，也相對不會感到有壓力。堅持幾個月，會慢慢養成這樣的習慣。比如，一開始，我每天會再工作之余會集中學習四個小時，但是過了幾天，我會感覺到一點疲憊。我調整心態，讓自己不要過于著急。把時間調整到每天兩個小時的集中學習，和兩個小時的分散學習。兩個小時的分散學習是利用上班的休息時間，和睡覺之前的時間，在坐公交的時間。不但可以學習，也解決了我空余時間無聊的狀態。開始還是會有點累，但并不會影響正常生活。我便堅持下來。長期以來，我能按時按量掌握了學習知識。

檢查自己的學習情況

檢查自己的學習情況，不單單是學習安排的每年兩次考試。還有每個月和每學期，我都會做一些題目，和朋友探討一些專業知識，讓他們評價我的看法和見解。這里，我和感激學校安排的考試。雖然課程是網絡教學，但學校還是安排了現實實際考試，來檢驗我們的學習狀況，也讓我對自己有個深刻的了解。讓我感動！

五、聯系理論實際，學以致用。

我們學習任何一門課程，都是為了在生活中得到運用。都是為日后工作打下堅實的理論基礎。

學習工商管理的初衷是為了從全面發展自己，成為一個高素質的綜合管理人才。學習了這兩年，我除了理論知識，更重要的是在實際生活中體現出來。在我自己的工作崗位中，讓我最大的體會便是和同事的合作中。我體驗到了如何人與人之間合作更加融洽，如何使團隊更加有效率的工作。發揮出自身最大的價值，給公司創造出更大的價值利益。

當我回顧這兩年半的學習，認真發現自己這兩半年的變化，是非常大的。我很感謝的網絡教育。網絡教育的可行性是非常大的，發展也是具有巨大潛能的。這兩年半，讓我培養了自己良好的學習習慣和學習心態。這些不僅僅是在學習上，更是在生活上給我帶來了很大的改變。讓我在工作中變得更加自信，在與同事交往中也更加和睦，更重要讓我理性的認識了自己。雖然兩年半的遠程網絡學習很快就要結束了，我很不舍，雖然課程結束了，但工商管理的深入性，還需要我自己繼續去學習去研究。知識是無窮的，學習是終身的。在這里我培養的良好習慣，我會一直堅持努力下去。在未來的生活中，我將繼續滿懷熱情堅持下去，成為更加合格的一民高素質工作人員。