基于網絡時代下漢語言經典的閱讀

[摘 要]：漢語言文學是中國的傳統文化，具有較高的歷史研究價值和學習價值。在中國的義務教育階段和高中階段，增強對漢語言文學經典的閱讀可以豐富自己在語文方面的知識，提高自己的語文成績和語文綜合應用能力。隨著網絡時代的發展，人們的閱讀模式發生著巨大的變化，傳統的紙質閱讀形式已經無法滿足現代信息社會背景下，人們對閱讀的需求，電子閱讀逐漸取代了傳統紙質閱讀的地位。本文淺談了網絡時代漢語言文化的經典閱讀與體驗。

[關鍵詞]傳統閱讀；漢語言文學；網絡時代

基于網絡時代下漢語言經典的閱讀與體驗

網絡時代與漢語言文學經典閱讀之間的關系

（一）和諧共生關系

1.網絡時代的降臨為漢語言文學經典閱讀提供了新的媒介，這是因為網絡時代出現讓人們獲取信息的渠道變得更加多樣、更加便捷，使人們能足不出戶的獲取相關信息。大量的網上讀者的出現，改變了傳統的閱讀方式。同時，我國漢語言文學經典數量巨大，且分類較多，如果人們想要通過去書店閱讀的形式獲取知識將會占據大量時間，不僅時間和地點都會受到限制，而且這與現代社會是不相符的。因此，現代人們更希望通過網絡技術，針對性的獲取漢語言文學經典知識，滿足他們自身對學習要求，也對參加遠程教育的我們提供了便利和優勢。

2.由于我國漢語言文學經典表現形式多樣，其中不乏一些生澀難懂的經典著作，比如很多文言文和古代的文章，讀者在閱讀過程中存在很大的問題和難度。而在網絡技術的支撐下，漢語言文學經典會被通過多種形式表達出來，包括圖像、動畫、視頻等，這有助于人們更加深刻的掌握漢語言文學經典內容，有助于人們對文章的了解和認識，進而更好的理解文學著作。

在網絡時代背景下， 漢語言文學經典閱讀的渠道具有多樣性，不僅擴寬了學生的知識面，增加了學生對漢語言文學經典閱讀的興趣，還深化了學生閱讀的情感體驗。一部優秀的文學作品，是打開人們靈魂的窗口，無論是其文字、符號，還是其詞語表達，都能給予人們一種正能量，常常在無聲的文字中蘊含著深刻的含義。網絡時代人們可以自主選擇漢語言文學作品的閱讀、收藏，網絡的海量空間、信息的大容量以及時空的非限制性大大提升了人們漢語言文學經典閱讀和體驗的可能性，對改變大眾閱讀方式和深化閱讀體驗具有積極的影響。漢語言文學經典具有較高的學習價值、傳承價值等，另外，漢語言文學經典還具有傳播正能量的作用，在參加遠程教育的學習生活中值得被研讀。網絡時代下，漢語言文學經典的閱讀的渠道較多，例如：電子閱讀 APP 的應用、電影視頻、直播、話劇表演等，通過多樣化的學習渠道深入地了解漢語言文學經典所要表達的真情實感以及樸實的真理， 從而提高學生在漢語言文學經典研讀中的情感驗， 漢語言文學經典閱讀在擴展了學生知識面的同時還促進了學生情感的培養。在網絡時代閱讀中，學生應該培養自己良好的閱讀習慣，提高自己的閱讀能力，有利于實現自身的個人價值。其實漢語言文學經典閱讀不僅僅是觀和看，還應有進一步的領悟和思考。可以通過組建漢語言文學經典閱讀興趣群，采用分組閱讀法、合作探究閱讀法、角色表演等方法，在大眾中推行漢語言文學經典閱讀，鼓勵大眾發表個人閱讀感受和體驗，營造濃厚的閱讀和表演氛圍，讓大眾在具體的臺詞、場景和任務中感受漢語言文學經典作品的內涵，增強他們的閱讀體驗。

五、如何更好的在網絡環境下，增加網絡時代與漢語言文學經典閱讀的融合點

將經典閱讀轉化成網絡視頻資源，網絡時代背景對漢語言文學雖然有消極的影響，但是也會存在一定的積極的影響。在網絡時代背景下，可以在兩者之間找到平衡，多進行經典閱讀，增加中國傳統文化的影響力。

將文字信息轉化成視頻和音頻的信息。對文字進行閱讀只是人們對信息獲取的眾多方法之一，人們還可以通過視頻和音頻的方式來獲取所需要的信息。

將漢語言文學作品的文學載體轉變成傳播載體，使人們更近距離和更加輕松的模式接近文學作品，影響和促進人們對文學作品的關注，使得讀者能夠體會作者的真實思想和感悟，使人們的網絡生活變得更加的豐富多彩。