員工“跳槽”現(xiàn)象分析研究_答辯問題

答辯問題

問題1、應(yīng)屆畢業(yè)生是"跳槽""的主力軍，企業(yè)應(yīng)采取哪些措施來留住人才？

答：1.周期性的培訓

 企業(yè)在招收應(yīng)屆大學生后，一般都會對新入職大學生進行入職培訓，企圖通過培訓使員工更快融入企業(yè)，然而不少企業(yè)的大學生入職培訓效果并不太好，入職培訓陷入尷尬境地。大學生入職培訓之所以難以取得預期效果的原因，是因為現(xiàn)在企業(yè)的有些領(lǐng)導的形式主義、互相的推諉，還有就是培訓導師的不專業(yè)，培訓就只是走了個過場，并沒有起到非常好的效果。應(yīng)屆大學生的培訓主要在于使新入職的大學生更多了解企業(yè)的戰(zhàn)略，充分的了解公司，對公司充滿信心，從而能明確自己在公司中的定位和努力的方向。對應(yīng)屆大學生的培訓是一個持續(xù)、系統(tǒng)的工程，僅僅依靠一兩次培訓是遠遠不夠的，要讓員工在培訓中不斷地進步，明確自己的職業(yè)規(guī)劃。

2．定期舉行茶話會

可以通過舉行茶話會了解應(yīng)屆大學生的工作狀況，并提高其對公司的滿意度。老員工可以講自己對企業(yè)文化的理解傳達給新員工，同時也可以跟新員工交流一些自己的心得體會，會對新員工起到很大的指引作用。新員工之間也可以一起探討一下工作中的難點和一些經(jīng)驗使得大家更好的適應(yīng)新環(huán)境。

3．輪崗實習

應(yīng)屆畢業(yè)生對公司的一切都充滿了好奇，總是想著能夠盡量多學習一些技能。如果總是把他們固定在一個崗位上，時間久了難免會覺得無聊且學不到東西，從而產(chǎn)生厭倦感，對工作的積極性會隨之減弱。為了增加公司活力并提升大學生的工作能力，在其完全掌握了其工作崗位之后可以安排他們輪崗。考慮到他們的職業(yè)規(guī)劃，輪崗也是在與他們公司業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)的崗位間輪換。

4．績效考核

在應(yīng)屆大學生入職之初，通過人事或直接通過上級與新人溝通，幫其明確在試用期內(nèi)需完成的主要任務(wù)，并對這些工作進行指標分解，形成試用期績效考核指標，能使考核者和被考核者有明確的標準，被考核者能重點針對考核項目提高試用期的有效性。當應(yīng)屆大學生在試用期遇到困難可以及時和直屬上級溝通，尋求援助，以便能將工作順利完成，并跟相關(guān)人員形成有效的工作溝通。

問題2、試分析員工“跳槽”現(xiàn)象對企業(yè)、個人、社會帶來的有利影響。

答：1.對企業(yè)帶來的有利影響

適當?shù)娜藛T流動對公司來說也有其積極的一面，比如很多制造業(yè)采用的末尾淘汰制度，清除一些倚老賣老、濫竽充數(shù)之輩，與此同時從外部引入新鮮的血液，從而起到激勵員工的作用，適當?shù)娜藛T流動可以提升企業(yè)的競爭力

2.對個人帶來的有利影響

（1）在我們重新找工作的時候，和用人單位收單多份簡歷對應(yīng)，求職者也會投遞多份簡歷，在與多家公司的HR進行交流，面談。而每一家公司的HR所問的問題也不盡相同，可以在多個方面考察求職者專業(yè)知識和工作經(jīng)驗的累積，可以借此找到自己還沒意識到知識的盲點，從而在接下來的工作中加強這方面知識的學習和鍛煉，從而幫助自己的能力進一步的提升。

（2）在一家公司呆久了，就一定會學到這家企業(yè)的一些管理模式和技術(shù)，通過一段時間的積累最終可以達到應(yīng)用自如的程度。在跳槽去下一家公司的時候，你會接觸到不一樣的管理模式和一些技術(shù)，這樣就能開闊自己的眼見。每家公司管理模式和技術(shù)都有自己成功的地方，求職者最終可以集眾家之所長，形成自己的東西，從而相處更加高效和實用的工作方法，使自己的綜合能力得到提升。

（3）在競爭激烈的現(xiàn)如今，適當?shù)奶�槽可以很好的讓自己休息休息，放松一下，養(yǎng)足精氣神，在進入下一家公司，能無形中提高自己的工作效率，使自己的工作事半功倍。

3.對社會帶來的有利影響

適當?shù)娜瞬帕鲃幽軌蛞�起人們對人才的重視，能使社會提高對人才的需求，對于�?yōu)秀的人求賢若渴，引導社會崇尚好學之風，每個人也就會注重培養(yǎng)自己的能力，爭做一個對社會有用的人。