關于大學生就業心態的剖析(一)

關于大學生就業心態的剖析

  

即將走出校園邁進職場的大學生們，十年寒窗苦讀，內心懷揣著對未來事業和職業生涯的憧憬，滿腔熱血即將面臨社會，在職場中施展抱負與才華。由于中國人口數量持續上升，學生人數不斷增長，包括各大高校當前激烈的就業競爭環境導致現在極大多數大學生就業形勢很不樂觀，尤其是大學生能找到自己滿意的好工作也是難上加難，這樣給大學生對就業問題帶來了較大的心理壓力和負面的心理，接下來，本文針對目前出現的大學就業心進行剖析。

一、大學生就業心態分析

  1.就業心理傾向

大多數剛畢業，大學生期望值過高。想找份能跟自己就讀專業相關的工作，學以致用，想著能學到知識與技術，覺得人際、社會關系并不重要，自己不是靠這個吃飯的。然而，工作半年到一年后，不喜歡現在的工作，牢騷開始多起來，開始想著重新找另外的工作，兩到三年以后發現原來工作也就那么回事，開始懶散。沒有拼搏學習的沖勁，只想找個穩定的工作，安穩舒服的過日子。每個階段的工作都會是你發揮價值的體現，盡量去發現自己賦予現在這份工作的體現價值，最大化的發揮，也有的人到老也找不到自己的方向定位。大學生不合時宜的職業價值取向與就業傾向的觀念是造成大學生就業困難的重要因素。

2.心理素質對擇業的影響

由于擇業是各高大校學生人生的一次最重要的抉擇，心理素質的強弱對他們求職的影響力是十分明顯的。現今大學畢業的應屆生本身綜合素質就不夠高，部分學生的自我心理調節能力相對較弱，適應現在社會的能力差，有些大學生知識在學校里知識滿足了所學的課程，但缺乏了其他方面的知識與解決實際問題的能力，或者語言表達能力不強，在應聘場合下膽怯、緊張，并不能完全充分的展示自身的才能優勢，然后錯過了很多工作的機會。其中，在就業過程中，也難免會出現種種心里矛盾和心理障礙。但良好的心里素質對擇業目標的實現目標起著促進與保障作用，可讓求職者充分發揮自己的各項能力，挖掘自己的潛能，綜合自身的優勢，揚長避短，拼搏努力，從而找到最能施展自己才華，實現人生理想報復的舞臺。

3.自我認知程度低

一般剛步入社會的大學生存在兩種極端。一是對自我的認知不準確，不能有效的控制自己的言行，年輕氣盛，性格浮躁，不能實際的分析自己的優缺點，盲目自信產生自負心理，選擇就業期望值很高，待遇是否優厚作為標準。初期工作階段也不愿意艱苦的工作，名副其實的“眼高手低”。給用人單位留下不好的印象。二是一部分的大學生因為對自身的條件素質和就業競爭能力評價過低，從而產生自卑心理，不敢主動參與就業競爭當中，不敢主動的去向用人單位推銷自己，陷入兩難的窘境之中。還有對社會環境認知不確切，對社會經驗不足產生坐等心理，也會因此錯過許多良好的就業機會。

4.社會認知偏差