我國幼兒教師虐待兒童的法律干預

內 容 摘 要

作為孩子教育的啟蒙者，幼兒教師的法律素養高低直接關系到規劃綱要目標的實施和幼教事業的健康發展。而當前幼兒教師的法律意識淡薄，在教育實踐活動中有法不依，出現多例虐童事件，嚴重影響了孩子的健康發展。所以，加強幼兒教師的法律意識培養已顯得尤為重要。本文著重探究目前幼兒教師法律意識缺失現象及產生的原因，進而提出加強幼兒教師法律意識的培養。 

【關鍵詞】：

幼兒教師；法律意識；缺失；對策 

目        錄

內 容 摘 要3

緒論5

1.兒童虐待法律干預概述5

1.1幼兒教師殘忍的虐待行為概念與內涵5

1.2幼兒教師殘忍的虐待行為暴力的特征5

1.3 我國幼兒教師虐待兒童現象的法律干預現狀6

1.4 約束幼兒教師行為的法律現狀6

1.5保護受虐兒童的法律干預現狀7

1.6幼兒教師殘忍虐待行為力的危害7

2.破壞幼兒成長環境7

2.1破壞幼兒成長環境7

2.2教師虐童行為的原因8

2.3《教師法》范疇8

2.3.1.重要手段。 8

2.3.2《行政處罰法》范疇8

3.幼兒教師問題的處理現狀及不足9

4.完善幼兒園教師虐童制度的建議9

文獻