論教育行政訴訟的受案范圍和類型的問題研究

論教育行政訴訟的受案范圍和類型的問題研究

[摘 要] 國家提出依法治教、教育法制建設取得初步成效，研究我國教育行政訴訟若干問題，對于進一步建立和完善教育法律制度、實現教育行政管理法治化以及招展教育行政法制理論、擴大行政訴訟受案范圍，以便更大程度低保障憲法所賦予的公民受教育權實施有正大的意義。

[關鍵詞] 教育 行政訴訟  受案范圍

隨著市場經濟的發展和教育管理體制的不斷創新，教育行政領域里的法權關系日趨復雜多變，公民維護自身權利的意識不斷提高，有關受教育權的行政糾紛越來越多。

一、教育訴訟概念

依據我國《行政訴訟法》，教育行政訴訟是指行政相對人認為教育行政主體的具體的行政行為侵犯其合法權益，依法向法院提起訴訟，有法院對教育行政主體的具體行政行為的合法性進行審查，并作出書法裁定或判決的專門活動。

教育行政訴訟的特征包括：

教育行政訴訟是行政訴訟制度的一個重要組成部分。隨著法治的推進和對法治研究的進一步深入，法律制度的設計必將細致化和具體化。教育行政訴訟作為行政訴訟制度體系的中一個分支，將隨著“科教興國、教育優先”發展戰略的提出而日益完善。教育行政訴訟制度是行政法和行政訴訟法發展的必然。