未成年人犯罪的家庭原因分析(一)

未成年人犯罪的家庭原因分析

【摘要】 在當(dāng)今社會(huì)，隨著犯罪逐漸呈現(xiàn)出的低齡化的特點(diǎn)，未成年人犯罪已成為社會(huì)各界共同關(guān)注的一個(gè)問題。家庭和學(xué)校的負(fù)面影響、社會(huì)的不良風(fēng)氣等都是造成未成年人犯罪的重要原因。為確保未成年人健康成長，最大限度地預(yù)防和減少未成年人犯罪行為的發(fā)生，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)各方的共同努力。本文主要探討了未成年人犯罪的家庭原因，并就未成年人犯罪的預(yù)防提出建議。

 

【關(guān)鍵詞】 未成年人犯罪   家庭原因   預(yù)防措施 

一、家庭與未成年人犯罪的關(guān)系

未成年人犯罪是世界各國普遍存在的一種社會(huì)現(xiàn)象，也是世界各國十分關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。未成年人犯罪嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序，危害社會(huì)和家庭的穩(wěn)定， 破壞社會(huì)的和諧與安寧。近年來，我國青少年犯罪率一直呈上升趨勢，并呈現(xiàn)出低齡化、團(tuán)伙化、兇殘化等特征，青少年犯罪問題已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。影響青少年犯罪的因素有很多，包括社會(huì)、環(huán)境、家庭等，其中家庭在青少年犯罪諸多因素中起著第一位的作用。因?yàn)椋�青少年活�?dòng)的場所主要是家庭，社會(huì)的、自然的環(huán)境影響都是通過家庭發(fā)生的，家庭可以為未成年人的成長發(fā)展提供必不可少的物質(zhì)和精神支持，反之，家庭功能的缺失不利于未成年人健康人格的養(yǎng)成，會(huì)導(dǎo)致未成年人犯罪的幾率大大增加。從一些青少年犯罪背景資料的分析中，不難看出青少年違法犯罪的行為及性格特點(diǎn)，絕大多數(shù)與他們的家庭有關(guān)。其中，家庭環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)和家庭教育方式是引發(fā)未成年人犯罪的重要原因。下文從我國的實(shí)際情況將對(duì)這一原因作主要分析。

二、未成年人犯罪的家庭原因分析

（一）家庭結(jié)構(gòu)有缺陷

    家庭的殘缺是未成年人犯罪的“催化劑”。一個(gè)完整的家庭，家庭結(jié)構(gòu)應(yīng)該是夫妻雙方與子女以及可能還有老人共同生活在一起，其中夫妻關(guān)系是家庭存在的基礎(chǔ)，因此當(dāng)家庭中夫妻雙方感情不和甚至破裂，或者因?yàn)殡x婚、喪偶、分居、服刑以及其他原因失去了其中的一方或雙方時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)的完整性遭到破壞。在這種家庭中，由于只有一個(gè)人工作，會(huì)導(dǎo)致家庭收入減少，生活水平下降，尤其在失去丈夫的家庭里，這種現(xiàn)象尤為明顯。家庭結(jié)構(gòu)的不完整會(huì)導(dǎo)致教育子女的責(zé)任落到父母其中一方，再加生活壓力、時(shí)間、精力等的限制，就會(huì)力不從心，對(duì)孩子疏于管理和教育，極易導(dǎo)致未成年人放任自流，誤入歧途。另外，家庭結(jié)構(gòu)的不完整也會(huì)導(dǎo)致家庭成員間的情感交流失衡，容易使未成年人形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格甚至出現(xiàn)叛逆心理。由于在家里難以得到愛和精神生活的滿足，他們往往會(huì)向外尋求精神支持和寄托，但是由于心理尚未成熟，社會(huì)閱歷不豐富，缺乏明辨是非的能力，一旦受到壞人的教唆、引誘，就很容易走上犯罪道路。

（二）家庭教育方式不當(dāng)

    在家庭教育中，父母的教育觀念和教育內(nèi)容總是通過一定的教育方式體現(xiàn)在教育行為中,從而決定著家庭教育的效果。如果家庭教育方式不當(dāng),，往往事與愿違， 非但不能收到良好的效果，反而容易導(dǎo)致孩子犯罪。家庭教育方式不當(dāng)?shù)闹饕�表現(xiàn)有以下幾方面：

1、盲目溺愛。獨(dú)生子女一代，多數(shù)家庭里的孩子都是爺爺奶奶愛、外公外婆愛、 父親母親愛，孩子就是家中的小皇帝， 這本是人之常情，無可指責(zé)，但不能對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、 一味遷就。盲目的溺愛往往會(huì)讓未成年人形成以自我為中心的不良心理，一不如意就又哭又鬧，一定要滿足自己的需求。當(dāng)他們的胃口越來越大、在社會(huì)上得不到家庭所給他們的那種滿足時(shí)，就容易走上歪路。 

2、專制粗暴。有些父母望子成龍心切，往往不顧孩子的實(shí)際和感受，“獨(dú)裁式”地認(rèn)為自己享有對(duì)孩子的絕對(duì)支配權(quán)，不但想把自己過去沒有實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，喜歡主宰孩子的一切,，而且還迷信傳統(tǒng)的棍棒教育， 稍不如意便責(zé)罵孩子不爭氣， 動(dòng)不動(dòng)便出言不遜或?qū)�孩子拳腳相加。這種教育方式， 不但達(dá)不到教育的目的， 反而會(huì)使孩子感到極度的壓抑，嚴(yán)重地?fù)p傷了他們的自尊心，扭曲他們的性格， 對(duì)父母、學(xué)校及社會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的叛逆心理，在得不到溫暖走投無路時(shí)，或報(bào)復(fù)父母親人， 釀成家庭殘殺悲劇， 或離家出走，如被壞人引誘利用，從此走上違法犯罪的道路。 

3、放任自流。一些父母強(qiáng)調(diào)工作忙，沒有時(shí)間管孩子，把教育孩子的責(zé)任全部推給學(xué)校，對(duì)孩子不正確的思想和言行漠不關(guān)心、放任自流。天長日久， 孩子容易形成性格怪僻、甚至拉幫結(jié)派、打架斗毆和搶劫綁架等惡習(xí)。因?yàn)檫@樣的家庭親子關(guān)系淡漠、家庭不能成為吸引孩子的情感中心，自然也就失去了預(yù)防未成年人犯罪的應(yīng)有作用。

（三）父母道德缺失

父母的道德素質(zhì)是其個(gè)人政治、思想、行為習(xí)慣及道德規(guī)范的綜合反映， 是決定子女道德面貌的基礎(chǔ)。有關(guān)研究表明，在道德判斷和價(jià)值取向方面， 父母與子女的相關(guān)系數(shù)達(dá)60%，而學(xué)校和社會(huì)影響的相關(guān)系數(shù)僅35%。可見父母的道德素質(zhì)對(duì)子女具有極其深刻的影響，如果父母的思想不正，行為不端，孩子受其影響， 最終會(huì)導(dǎo)致子女違法犯罪。在這方面主要表現(xiàn)為：

1、潛移默化。家庭是未成年人最初的成長環(huán)境，