法律基礎(chǔ)課有感——當代大學(xué)生應(yīng)如何守法學(xué)法

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周一上的法律基礎(chǔ)課，給我留下了深刻的印象，老師給我們播放了四個視頻，都是關(guān)于一些看似成功的人因為法律知識淡薄而失足的故事。這些案例讓人深思，我們作為當代大學(xué)生，應(yīng)該如何學(xué)法守法。
必備的法律素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代市民特別是青年大學(xué)生立足社會的基本要件。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的構(gòu)建和加入WTO，所有市場主體都得遵循統(tǒng)一的規(guī)則或制度，在這種高度規(guī)則化的社會里，“法制手段”將越來越廣泛地運用于我們的現(xiàn)實社會關(guān)系中。這意味著，必備的法律素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代市民特別是青年學(xué)生們立足社會的不可或缺的基本要件。
作為造化育人的高等學(xué)府，主導(dǎo)性培育和快速提升大學(xué)生的法律素養(yǎng)，是其參與社會現(xiàn)代化進程和塑造“現(xiàn)代型人才”不可推卸的職責(zé)。然而，近年來一升再升的大學(xué)生犯罪數(shù)據(jù)，頻頻向我們告示：校園并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)還十分貧瘠。
記得有這樣一件事例：浙江嘉興市秀洲區(qū)人事勞動保障局兩名公務(wù)員2003年4月3日下午在辦公室里遇刺。警方確認，犯罪嫌疑人周一超時年22歲，是浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)系應(yīng)屆畢業(yè)生。原來，他在該區(qū)公開招考公務(wù)員中，已通過筆試、面試，但健康檢查不合格，未被錄用。因情緒悲觀，產(chǎn)生報復(fù)念頭，遂遷怒于人事部門的招考人員，最終導(dǎo)致行兇殺人。為什么會有這樣的事情發(fā)生，也許是我們要思考的一個問題，一定程度上可以說他已經(jīng)具備公務(wù)員的外在條件，可是這樣一個高素質(zhì)人才為何選擇這樣一種害人害己的方法解決事情，只是由于我們不懂得用法律來規(guī)范自己的行為、捍衛(wèi)自己的權(quán)利！這是我們自身的問題還是其他？
法制教育的實施方式也許真的需要改進。法律是一門實踐性極強的學(xué)科，沒有經(jīng)過法律實踐是無法真正學(xué)好法律的，適當沿用英美法系國家的“實踐性法律教育模式”也無不可。這一點我們應(yīng)該向西南交通大學(xué)學(xué)習(xí)，2005年11月18日，西南交通大學(xué)大學(xué)生法律協(xié)會承辦的“模擬法庭”在多功能廳開庭審案。模擬法庭出庭的有審判長、兩名審判員、書記員、兩名公訴人、兩名辯護人。模擬法庭案件焦點為正當防衛(wèi)以及正當防衛(wèi)的限度。
模擬法庭一定程度上使我們更加了解法律，更加認識到法律的威嚴。我們要做新時代的大學(xué)生，就要知法、懂法、守法、用法，正當行使自己的合法權(quán)利，維護自身合法利益。而不是犯罪！然而，一年以來，有多少高等學(xué)府做好這一點呢？
那么我們對待法律應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度呢？也就是我們應(yīng)當如何守法用法呢？孟子說過：“徒善不足以為政，徒法不足以自行”，意思就是說只有法治和德治真正地結(jié)合，才是真正及完整意義上的法治。美國著名的法學(xué)家伯爾曼深刻地指出：“在法治社會中，法律必須被信仰，否則它形同虛設(shè)。”這里所說的信仰，沒有人們對法過于敬畏而產(chǎn)生的距離感，而有出于信仰所產(chǎn)生的歸屬感和依戀感，并由此激發(fā)人們對法的信仰和尊重并為之獻身。也許我們只有這樣做才能很好的守法用法！
如何做到最好，我們還需要不斷的學(xué)習(xí)和改進！

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