論電子商務革命及其戰略管理

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 論電子商務革命及其戰略管理
 一、遠程教育的意義 
眾所周知，當今社會是一個知識空前繁榮的社會，信息以爆炸形式在遞增。學習將成為伴隨人的一生的不間斷的活動，成為發展的基礎。因此，終身學習和終身教育的概念被越來越多的人所接受。美國人杜拉克說：“對學習者來說，傳統的學校學習方式也不適合他們，他們不可能經常拋下自己的工作和家庭回學校集中學習。他們需要更方便、更靈活的學習方式。”而網絡遠程教育正提供了這樣的好機會。     網絡遠程教育不受時間、空間和地域的限制，通過網絡能把學校擴展到辦公室、家庭甚至全社會的每一個角落，工作與學習相融合。網絡遠程教育環境下的教育對象也擴大了，網絡遠程教育的資源是開放的，并不局限于年輕的在校者，社會上不同層次、不同年齡的人都可以進行學習。      網絡本身是信息時代得以產生和發展的基石，基于網絡的遠程教育培養出來的人才應該是至少有三個方面的強項：     1.具有比較強的信息獲知和選擇的能力。而這恰恰是現代社會或信息社會中非常重要的知識和技能。網絡遠程教育的特點正是培養了學生的這樣一種能力；     2.具有比較強的網絡能力。有人說，網絡是一種虛擬的空間。其實，我認為，網絡在現代社會中是兩種現實的生存空間。在《學習——財富隱藏其中》這本書中所指出的學會生存，在現代社會中就應該包括學會在網絡空間中生存，學習、做事、合作等。因此，比較強的網絡能力也就意味著具有比較強的現實生活的能力。