我國會計教育的現狀及發展趨勢

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一、我國會計教育的現狀

（一）我國會計職業的就業現狀

（二）我國高校會計教學現狀

1.教師對新生滿意程度分析

2.大四學生對會計教育狀況的滿意度分析

二、我國現行會計教育制度下會計人才培養的弊端

（一）會計教育培養目標定位不明確

（二）課程設置不科學，教學思路不清晰

（三）教學方法相對落后 培養模式不具特色

（四）教師綜合素質不高

三、國外會計教育對我國會計教育的啟示

（一）英國的會計教育

（二）美國的會計教育

（三）國外會計教育對我國的啟示

四、發展我國會計教育的對策

（一）正確確定定位培養目標

（二）完善課程體系，規范課程考核

1.完善課程體系

2.規范課程考核

（三）改革教育方法，改進教學手段

（四）提高教師的綜合素質

內 容 摘 要

21世紀是知識經濟的時代，世界各國的經濟、科技以及綜合國力的競爭都在日益加劇，這種競爭實質上是人才的競爭，而教育又是培養人才的基礎，所以歸根結底就是教育的競爭。隨著經濟環境的不斷發展和變化，會計教育作為會計行業發展的基石，面臨著嚴峻的挑戰。我國的會計教育順應時代要求進行了一系列的改革并且取得了可喜的成績，但是依然存在一些亟待解決的問題。本文根據我國經濟發展與會計教育的現狀，將我國的會計教育放在整個時代的背景下，與國外會計教育比較，進而分析其存在的問題，探討發展我國會計教育的對策。本論文將重點關注我國本科會計教育。

關鍵詞：會計教育 現狀 發展趨勢