淺談班集體建設中的激勵教育

淺談班集體建設中的激勵教育1

一、班集體激勵機制及其社會心理學涵義1

二、構建班集體激勵機制的幾點思考4

淺談班集體建設中的激勵教育

【摘要】激勵就是通過某種內外誘因的刺激，激起人的動機，調動人的主動性、積極性和創造性，把外生的刺激內化為個體的自覺的行動過程，是一種激發人的工作動機和行為的心理過程。班集體形成和發展的動態表明：激勵教育伴隨著班集體建設的始末，它是班集體建設的動力源泉。對學生實施激勵教育可以促進班集體具有競爭性、凝聚力，可以形成互幫互學的良好班風。因此，本文意從組織因素和非組織因素兩方面對激勵機制的建構進行闡述，具體論述各種激勵手段的作用及實施方法，最后，結合自己的教育實踐談幾點思考。

【關鍵詞】激勵機制  組織因素  非組織因素