小學音樂教學方法的實踐探索

小學音樂教學方法的實踐探索0

[關鍵詞]  音樂教育、審美體驗、多媒體技術、教學法0

一、遵循音樂教學的目的，讓學生在愉快游戲的教學中感受、想象和創造音樂1

（一） 音樂課中的組織教學1

（二） 運用形象的比喻和有趣的語言，深入淺出地講解，傳授新知識1

1、有趣的語言1

2、形象的比喻1

二、提高音樂教育質量的途徑2

（一） 發揮電腦多媒體在音樂教學中的作用2

1、能準確表現體裁和音色2

2、能強化德育和美育作用2

3、能開闊視野，增長見識3

4、能提高教學效果和質量3

（二） 根據學生具體情況靈活運用“奧爾夫音樂教學法” 3

（三） 美術繪畫與音樂的巧妙結合4

1、中華人民共和國教育部制定：《新課程標準》6

2、教育部基礎教育司組織編寫：《新課程標準解讀》6

3、吳斌:《音樂課程標準解讀》6

4、金亞文:《小學音樂新課程教學法》6

5、汪潮：《文匯教育家書系——教學新理念》6

6、劉叔成等：《美學基本原理》6

7、張前、王次召：《音樂美學基礎》6

小學音樂教學方法的實踐探索

[摘 要]  義務教育階段音樂課的任務不是培養專門的音樂人才，而是面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發，并使他們從中受益。本文依托國內外先進的音樂教學理念，結合本人多年的音樂教學實踐，從音樂教學的特點和目的、提高音樂教育質量的途徑等方面，對音樂教學方法進行初步的探索，提出了自己的粗淺見解。以結合自己的音樂教學工作，并能教于同道。

[關鍵詞]  音樂教育、審美體驗、多媒體技術、教學法