淺談新課程下小學(xué)英語課堂中學(xué)生互評的方法

淺談新課程下小學(xué)英語課堂中學(xué)生互評的方法1

[關(guān)鍵詞] 小學(xué)英語  評價  課堂互評1

一、關(guān)于評價1

1．評價的概念1

2．課堂教學(xué)中學(xué)生互評的概念2

3．小學(xué)英語課堂中學(xué)生互評的基本形式2

二、評價的作用2

   三、傳統(tǒng)小學(xué)英語課堂評價的不足3

四、互評的優(yōu)勢3

1、 產(chǎn)生交互性的（interactive）語言實(shí)踐。3

2、 創(chuàng)設(shè)良好的情感氛圍。4

3、培養(yǎng)合作技能和社交能力。4

4、促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展4

5、體現(xiàn)學(xué)生的主體性。4

6、營造平等、自由的學(xué)術(shù)氣氛4

五、在小學(xué)英語教學(xué)課堂中實(shí)施學(xué)生互評的建議5

1、科學(xué)性和公正性5

2、正面性和積極性5

3、全面性和全體性5

4、及時性和針對性5

4. 教育部，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，北京師范大學(xué)出版社，20016

淺談新課程下小學(xué)英語課堂中學(xué)生互評的方法

[摘 要] 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是評價的主體。由于受傳統(tǒng)教育思想影響，小學(xué)英語課堂上的學(xué)生評價往往單方面強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生的評價，而忽視學(xué)生主體作用的發(fā)揮。本文著重闡述了學(xué)生互評顯現(xiàn)的優(yōu)勢。

[關(guān)鍵詞] 小學(xué)英語  評價  課堂互評