淺談優(yōu)秀班風的建設策略

淺談優(yōu)秀班風的建設策略0

關鍵詞： 輿論引導 目標信心 自主管理0

一、良好輿論引導班風形成1

1．以優(yōu)良的環(huán)境培育人1

2．以集體主義精神凝聚人1

3．以正確的集體輿論引導人2

二、確定目標，強化班風形成2

1．目標的目的性，激勵學生不斷地追尋2

（1）從頭抓起，激勵進取2

（2）黃金分割，追求升華2

2．目標的堅定性，培養(yǎng)良好的習慣3

（1）目標的堅定性，激勵賞識學生3

（2）目標的實現(xiàn)必須培養(yǎng)良好的行為習慣3

三、自主管理，培養(yǎng)自立精神4

1．自己的干部自己選4

2．自己的事情自己管4

3．自己的陣地自己安排4

4．自己的活動自己搞4

四、融洽師生關系，用愛滋潤心田5

1．多一點寬容，多一點理解5

2．多用電話聯(lián)系 勤于家訪5

3．多幫扶學生 燃起自信的火花5

五．言傳身教，樹立良好榜樣6

1．不良風氣、堅決抵制6

2．大處著眼、小處著手6

3．以身作則、樹立榜樣6

淺談優(yōu)秀班風的建設策略

摘要： 班級是學校根據(jù)教育和管理和需要組織起來的基層集體，好的班風對學生的道德行為、學習態(tài)度、學習習慣、為人處事是一種肯定和支持，優(yōu)秀班風的形成不是自發(fā)的，只有當班主任老師充分熟悉學生的個性特點，心理特點，家庭環(huán)境特點，并且運用恰當?shù)慕逃�方法和相應有效的教育措施的時候；只有當班主任和學生一起確立班級的奮斗目標，樹立起足夠的信心的時候；只有當班主任和學生和平相處，朝著一個目標奮斗的時候；只有當班主任能充分發(fā)揮班干部的主體作用的時候，優(yōu)秀的班風就形成了。

關鍵詞： 輿論引導 目標信心 自主管理