在教學中彰顯數學的文化本性，展現數學鮮活的魅力

在教學中彰顯數學的文化本性，展現數學鮮活的魅力1

一、 沉淀文化底蘊1

二、 閃現智慧火花2

三、 激發創造潛能3

四、 強化美的追求3

在教學中彰顯數學的文化本性，展現數學鮮活的魅力

[摘 要] 數學的本質是一種文化，《數學課程標準》在前言中明確指出：數學的本質是一種文化，《數學課程標準》在前言中明確指出：數學的“內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分”。我們在平時的數學課堂中對知識、技能的學習極為重視，而對人文性的內容則相對關注較少。然而在學習的過程中對古代人類探索知識的過程的了解，未嘗不能起到一種震撼人心，發人深省的教育效果。在課堂教學中沉淀文化底蘊,閃現智慧火花,激發創造潛能,強化美的追求。

[關鍵詞] 數學文化   沉淀底蘊   閃現火花   激發潛能   強化追求