創設情景優化小學英語課堂教學

創設情景優化小學英語課堂教學0

[關鍵詞] 情景  小學英語  課堂教學0

一、理論依據0

1．情景教學法符合中國學生學習外語的規律0

2．情景教學法符合小學生的認知規律1

二、創設情景進行教學的意義1

三、創設情景的方法1

2、運用游戲3

4、運用多媒體4

 四、結語4

2、教育部.英語課程標準[M].北京大學出版社. 2001。5

6、盧家.情感教學心理學[M].人民教育出版社.1998年。5

創設情景優化小學英語課堂教學

[摘 要]  基礎教育階段，英語課程的任務是激發和培養學生學習英語的興趣，使其學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略。文章從理論上、創設情景的方法、創設語言情景上要緊扣教學的主要內容，實現情景與教學相統一，培養學生學習英語的興趣良好習慣的形成。

[關鍵詞] 情景  小學英語  課堂教學