試論小學(xué)語文口語交際指導(dǎo)策略

試論小學(xué)語文口語交際指導(dǎo)策略1

1、不會說1

2、不敢說2

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣2

二、利用課堂，培養(yǎng)習(xí)慣3

1.以讀學(xué)說3

2.以說帶學(xué)3

3.以聽導(dǎo)說3

4.以看引說3

三、實(shí)踐互動，體會快樂4

10．《小學(xué)口語交際教學(xué)初探》2001年4月《揚(yáng)州進(jìn)修》5

試論小學(xué)語文口語交際指導(dǎo)策略

內(nèi)容提要：

口語交際主要是依靠口語進(jìn)行雙向或多向的信息交流的一種活動。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。培養(yǎng)口語交際能力是現(xiàn)代社會發(fā)展的迫切需要，有助于學(xué)生書面表達(dá)能力的發(fā)展，有助于促進(jìn)智力、發(fā)展思維，有助于學(xué)生良好氣質(zhì)的形成。重視口語交際，培養(yǎng)聽說能力是當(dāng)務(wù)之急。口語交際教學(xué)要求教師作一番探索與革新。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文  口語交際  興趣  互動