學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐與思考

————以安徽省馬鞍山市四村小學(xué)為例1

[關(guān)鍵詞]  學(xué)校    未成年人  思想道德   實(shí)踐與思考1

一、學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主要策略1

（一）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍1

（二）發(fā)揮師德教育的優(yōu)良成效，努力優(yōu)化未成年人的校園成長(zhǎng)環(huán)境2

（三）注重體驗(yàn)教育的形式多樣，不斷豐富未成年人的精神文化生活3

（四）積極優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境4

二、成效取得4

三、加強(qiáng)未成年人思想道德教育的幾點(diǎn)思考5

（一）形成合力，常抓不懈，強(qiáng)化責(zé)任感5

（二）轉(zhuǎn)變觀念，加大投入，增強(qiáng)緊迫感5

（三）突出重點(diǎn)，努力改革，提高對(duì)德智均衡發(fā)展的認(rèn)同感6

學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐與思考

                ————以安徽省馬鞍山市四村小學(xué)為例

[摘 要] 未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。安徽省馬鞍山市四村小學(xué)從加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、師德教育、注重學(xué)生體驗(yàn)教育以及家庭環(huán)境教育為突破口，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，取得了一定的成效，使學(xué)生的潛能和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，真正成了學(xué)校、學(xué)習(xí)、生活的主人。同時(shí)，也從“責(zé)任感、緊迫感、認(rèn)同感”等方面給我們帶來(lái)了加強(qiáng)未成年人思想道德教育的幾點(diǎn)思考。

[關(guān)鍵詞]  學(xué)校    未成年人  思想道德   實(shí)踐與思考