一年級數學思維訓練課程的開發與實施

一年級數學思維訓練課程的開發與實施1

 [ 關鍵詞 ] 校本課程  創新教育   數學思維訓練1

一、 校本課程的理解1

二、 課程開發價值與開發前景2

四、課程內容2

   六、學習評價4

         一年級數學思維訓練課程的開發與實施

[ 摘 要 ] 校本課程是由學校針對學生的興趣和需要，結合學校的傳統和優勢自主開發和實施的課程。學校在對本校學生的需求進行科學的評估，并充分考慮當地社區和學校課程資源的基礎上，以學校和老師為主體，開發旨在發展學生個性特長的、多樣的、可供學生選擇的課程。校本課程的開發是學校一項具有持續性的專業活動，是我們學校所開展的創新教育的重要組成部分，是我們把校本課程開發定位在激發學生的創新意識，培養學生創新精神，發展學生創新能力上。不少教師把校本課程看得很神秘，其實，許多學校已開設的選修課、活動課就具有校本課程的性質，通過整理總結，我校就低年級數學思維訓練課進行了開發與實施。

 [ 關鍵詞 ] 校本課程  創新教育   數學思維訓練