淺談優(yōu)、中、差生的教育管理策略

淺談優(yōu)、中、差生的教育管理策略0

[關(guān)鍵詞] 因材施教  分類教育  教育策略0

一、鞏固學(xué)優(yōu)生的教育策略0

（一）學(xué)優(yōu)生的類型特征0

（二）學(xué)優(yōu)生的教育策略1

（三）學(xué)優(yōu)生的學(xué)習(xí)策略1

（四）學(xué)優(yōu)生的管理策略1

二、提升中等生的教育策略1

1．中等生的特征1

2．提升中等生的教育策略2

3．提升中等生的管理策略2

三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育策略3

1．后進(jìn)生的特征3

2．后進(jìn)生的教育策略3

3．后進(jìn)生的管理策略3

4．后進(jìn)生的學(xué)習(xí)策略3

四、用科學(xué)的評(píng)價(jià)促進(jìn)自己的努力發(fā)展3

1．全面評(píng)價(jià)的思想3

2．動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)的思想4

3．分層評(píng)價(jià)的思想4

淺談優(yōu)、中、差生的教育管理策略

[摘要] 分類教育，因材施教，是推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的重要教育策略之一，在教育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、行為特征，進(jìn)行有效的教育、管理，真正地體現(xiàn)“以生為本”的教育思想，以便更有效地提高教育教學(xué)水平。 

[關(guān)鍵詞] 因材施教  分類教育  教育策略