如何在課堂教學(xué)中進行有效的合作學(xué)習(xí)

如何在課堂教學(xué)中進行有效的合作學(xué)習(xí)0

[關(guān)鍵詞]  合作學(xué)習(xí)   生生互動   學(xué)生的主體性0

一、合作學(xué)習(xí)的概念1

二、合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性1

三、合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的實施1

1．精心設(shè)計合作學(xué)習(xí)內(nèi)容2

2.合理組建學(xué)習(xí)小組2

3.定位教師角色2

4.選擇恰當(dāng)?shù)暮献鲿r機2

5.建立有趣的評價機制3

6.養(yǎng)成良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣3

7.加強組際交流4

四、開展合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題4

1.合作學(xué)習(xí)不能排除教師的作用4

2.合作學(xué)習(xí)應(yīng)在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行4

2、劉福泉：《合作學(xué)習(xí)述要》，天津市教育科學(xué)研究院，5

如何在課堂教學(xué)中進行有效的合作學(xué)習(xí)

[摘 要] 合作學(xué)習(xí)是目前在世界范圍內(nèi)被廣泛使用的課堂教學(xué)組織形式。《語文課程標(biāo)準》在“課程的基本理念”中提出了“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價方式的設(shè)計，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。”可見，合作學(xué)習(xí)已成為《課程標(biāo)準》提倡的一種新的學(xué)習(xí)方式，是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一大要求。

[關(guān)鍵詞]  合作學(xué)習(xí)   生生互動   學(xué)生的主體性