小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境及其創(chuàng)設(shè)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境及其創(chuàng)設(shè)1

[關(guān)鍵詞]問題 問題情境 問題情境的創(chuàng)設(shè)1

一、問題情境的含義和作用1

1、問題情境的含義1

2、問題情境的作用1

⑴激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣2

二、創(chuàng)設(shè)問題情境的理論依據(jù)2

從兒童的心理狀態(tài)來看2

三、創(chuàng)設(shè)問題情境的有效策略2

1、創(chuàng)設(shè)真實的問題情境3

2、創(chuàng)設(shè)有思考性的問題情境3

3、創(chuàng)設(shè)有針對性的問題情境3

4、創(chuàng)設(shè)有挑戰(zhàn)性的問題情境3

5、創(chuàng)設(shè)有趣味性的問題情境3

四、創(chuàng)設(shè)問題情境中存在的誤區(qū)4

五、結(jié)束語4

1、《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》．　華東師范大學(xué)出版社.2004年第一版5

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境及其創(chuàng)設(shè)

[摘要] 在當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，問題情境設(shè)計已經(jīng)越來越受大家的重視，它使原來枯燥的、抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動形象、饒有興趣，讓學(xué)生能親自探索、發(fā)現(xiàn)新知識。本文旨在探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何創(chuàng)設(shè)有效的問題情境，以進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。

[關(guān)鍵詞]問題 問題情境 問題情境的創(chuàng)設(shè)