試析如何在作文教學中運用多媒體手段

試析如何在作文教學中運用多媒體手段1

[關鍵詞]作文  多媒體   情景   觀察   鑒賞1

一、小學生的心理發展特點1

1、小學生的認知發展1

2、小學生的記憶分布1

二、巧用多媒體，激發學生的寫作興趣2

1、 多媒體和傳統教學方法對小學生認知發展的促進作用2

3、 強化學生的情感體驗，激發學生的寫作欲望2

1、多媒體和小學生的認知發展的關系如何3

2、巧用多媒體為學生創建一個形象逼真、動靜結合的情境3

3、按學生習作的心理特點，促進學生的寫作興趣3

四．巧用多媒體，培養學生的觀察、表達能力3

五．巧用多媒體，提高學生的寫作鑒賞能力4

1、運用多種媒體，把學生作文中出現的問題及時反映出來。4

試析如何在作文教學中運用多媒體手段

 [摘 要] 在作文教學中充分運用多媒體手段，有利于激發學生寫作興趣，培養學生的觀察力、表達力，提高學生的寫作鑒賞力，促進學生認知結構的構建，使其輕松愉快地寫好作文。我認為：組合“多媒體”參與作文教學全過程，改變作文教學信息傳遞方法和手段，可有效地調動學生寫作積極性，促進學生認知結構的構建，強化學生的內心體驗，從而使其興趣盎然，滿懷信心地實現作文教學目標。

 [關鍵詞]作文  多媒體   情景   觀察   鑒賞