小學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)研究

小學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)研究———以小學(xué)數(shù)學(xué)為例1

一、 問題的提出及研究的問題1

二、創(chuàng)新意識的涵義及影響因素1

（一）創(chuàng)新意識的涵義1

（二）創(chuàng)新意識的影響因素2

三、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)措施探究2

（一）創(chuàng)設(shè)輕松愉快的情景，喚起學(xué)生創(chuàng)新意識2

（二）鼓勵(lì)質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。2

（三）獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生思考的深度、廣度。3

（四）進(jìn)行“再創(chuàng)造”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。3

四、反思4

小學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)研究———以小學(xué)數(shù)學(xué)為例

[摘要] 創(chuàng)新能力是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在這種新時(shí)代的要求下，促使教育必須重視對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)及其在基礎(chǔ)教育課程體系中的地位，決定了它在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識方面具有其他學(xué)科不可比擬的優(yōu)越性。通過在教學(xué)中營造輕松愉快氛圍、鼓勵(lì)學(xué)生多質(zhì)疑、讓學(xué)生多交流合作等教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)新意識；培養(yǎng)措施 ； 小學(xué)生