花樣年華

花樣年華   “花樣”習(xí)作——淺議學(xué)生習(xí)作中“個性”生命力的張揚1

［關(guān)鍵詞］開放   個性    創(chuàng)新1

    一、生活——孕育個性的土壤1

二、真實——彰顯個性的生命2

四、情感——觸動個性的琴弦4

五、開放——打開個性的閘門4

花樣年華   “花樣”習(xí)作——淺議學(xué)生習(xí)作中“個性”生命力的張揚

 

［摘要］花樣的年華，迥異的個性，為何學(xué)生的習(xí)作總是落入“雷同”、“空洞”的俗套？是什么淹沒了學(xué)生習(xí)作的激情與靈性？如何幫助學(xué)生在習(xí)作中覓得生活“百”味？筆者認為師生在探索彰顯學(xué)生“個性”生命力的習(xí)作歷程中，應(yīng)從“生活、真實、想象、情感、開放”這五個方面加以訓(xùn)練、培養(yǎng)。習(xí)作，要敢為“先”、善為“新”；既可寫，也可畫。

［關(guān)鍵詞］開放   個性    創(chuàng)新