新課程中教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的研究

新課程中教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的研究1

[關(guān)鍵詞]新課程；教師教學(xué)行為；學(xué)生自主1

一、在師生關(guān)系上， 新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞1

二、在教學(xué)上， 新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)2

三、在學(xué)習(xí)方式上，新課程強(qiáng)調(diào)自主、合作2

四、讓生活走進(jìn)課堂，讓課堂成為學(xué)生的生活3

五、在教學(xué)中，倡導(dǎo)師生參與，和諧發(fā)展3

問題與思考4

新課程中教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的研究

[摘 要]新課程改革的實(shí)施，對教學(xué)各個(gè)方面提出了很多要求；其中之一就是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為。在新的觀念下，教師要由知識的傳授者和管理者變成學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者，成為與學(xué)生積極互動共同提高的協(xié)作者；促使學(xué)生積極、主動地學(xué)習(xí)，多多參與課堂，提高其探究能力。

[關(guān)鍵詞]新課程；教師教學(xué)行為；學(xué)生自主