新課程下小學數學教學中人文精神的培養探究

[關鍵詞] 新課程 數學教學 人文教育 人文精神 人文素質0

一、數學教學與人文精神1

（一）人文精神是數學教學的重要內容1

（二）人文精神與人文素質1

（三）新課程與人文精神1

二、數學教學中人文素材的挖掘2

（一）數學史料中的人文精神2

（二）概念教學中的人文精神2

（三）習題教學中的人文精神2

三、數學教學中人文精神的培養3

（一）注重課堂教學形式的改革3

1、教給學生充滿聯系的數學3

2、注重非形式數學即語義數學的教學3

3、注重過程的教學，教會學生象科學家一樣思考。4

4、把數學看作是一個集體的文化和社會化的過程4

（二）課堂教學內容的處理5

1、以生動、豐富的數學知識和數學應用，激勵學生5

2、以形象的比喻，生動的描述感染、鼓舞學生5

3、追求數學之美，加深知識理解5

四、幾點思考6

4、在構建和諧社會大背景下，重視人和數學的和諧發展。6

《新課程下小學數學教學中人文精神的培養探究》

[摘要] 本文針對數學教學所獨具的人文因素，結合目前學生現狀和新一輪數學教材對人文素質越來越重視的要求，提出挖掘數學教學中的人文精神以培養學生的人文素質，并結合本人的教學實踐，通過注重課堂教學形式的改革以及對課堂教學內容的處理上對人文精神的挖掘與培養作了一些具體的嘗試與探索。

[關鍵詞] 新課程 數學教學 人文教育 人文精神 人文素質