小學語文課堂有效教學拓展策略探究

小學語文課堂有效教學拓展策略探究0

[關鍵詞]小學 語文課堂 教學拓展0

（一）品味語言，拓展延伸0

（二）情境遷移，拓展延伸1

（三）動態生成，拓展延伸2

（四）情感體驗，拓展延伸2

（五）感悟主題，拓展延伸2

（六）填補空白，拓展延伸3

小學語文課堂有效教學拓展策略探究

[摘 要]拓展延伸隨著新課程改革的理念進入課堂教學，在語文閱讀課堂教學中進行拓展已成為教學的重要手段，形成了一陣風、一股流。拓展就如同自主學習一樣，成了時髦話題，似乎是無處不拓展、無時不拓展. 是否所有的拓展都是行之有效的呢？冷靜思考無效拓展大量充斥課堂，影響了課堂高效率的實現。有效的教學拓展是融入到語文教學的各個環節中，信手拈來，不事雕琢，妙趣天成的。看似不經意間的拓展延伸，卻能夠非常自然地突破教學重難點，深化文章主旨。本文結合教學實踐試從品味語言、情境遷移、動態生成、情感體驗、感悟主題、填補空白六個方面談一點思考。

[關鍵詞]小學 語文課堂 教學拓展