論中小學生教育管理工作面臨的問題及對策

論中小學生教育管理工作面臨的問題及對策1

[關鍵詞] 學校管理 科學主義 人文主義 倫理主義 理論導向1

一、學校管理的深遠意義1

二、科學主義的管理體制2

三、人文主義管理向導3

四、人倫管理理論5

五、當代教育管理思想的基本走向6

論中小學生教育管理工作面臨的問題及對策

[摘 要] 在當今世界，科學主義、人文主義和東方倫理主義形成了影響世界教育管理理論與實踐的三種理論思潮。三種理論在相互攻訐、相互作用、相互對話的過程中，給教育管理帶來了勃勃生機。三種理論思潮在理論和實踐中的融合，已成為當代中國教育管理改革的一種理論導向。從中小學教育管理發展的歷史來看，無論古今中外，不同的研究者在研究教育管理的理論與實踐時，總會采取不同的理論觀點和獨特的研究方法，在批判、繼承、交流、整合的基礎上，形成了各種各樣的教育管理理論和流派。不同的教育管理工作者因其價值觀念、道德標準、思維方式不同，會認同不同的管理理論，也就會形成不同的管理模式和管理風格。但在這些管理模式下也會有不同的效果，對于我國現有的教育方針來說，他在學校實行的效果如何，又有哪些存在的誤區，以及我們應該著手改進的地方。

[關鍵詞] 學校管理 科學主義 人文主義 倫理主義 理論導向