新課程中數學評價改革的探索

新課程中數學評價改革的探索1

[關鍵詞]  新課程  數學評價  改革1

一、“魂”──生命化評價1

二、“根”──生本化評價2

三、“境”──多元化評價2

四、“美”──藝術化評價7

新課程中數學評價改革的探索

[摘要]

原有的評價體系忽視對學生情感、態度和價值觀的評價，不能適應新課程實施與發展的要求。現對小學生數學評價進行了研究，關愛學生生命成長，為學生營造生命化、生本化、多元化、藝術化的評價環境，用“評價”點擊孩子心靈的鼠標，充分發揮數學課堂評價功能，讓學生在數學學習中獲得可持續性發展。

[關鍵詞]  新課程  數學評價  改革