“有創(chuàng)意的表達(dá)”及教學(xué)策略

“有創(chuàng)意的表達(dá)”及教學(xué)策略0

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)意  有創(chuàng)意的表達(dá)，核心要素0

一、問(wèn)題的提出1

二、“有創(chuàng)意的表達(dá)”的核心要素1

三、培養(yǎng)“有創(chuàng)意的表達(dá)”的基本途徑1

（一）豐富生活體驗(yàn)1

（二）加深語(yǔ)言積累2

（三）開(kāi)展思維訓(xùn)練2

四、構(gòu)筑“有創(chuàng)意的表達(dá)”教學(xué)策略5

（一）喚醒主體，在主體中回歸5

（二）激發(fā)興趣，在興趣中發(fā)軔6

（三）堅(jiān)持民主，在愉悅中啟發(fā)6

（四）尋求開(kāi)放，在開(kāi)放中拓展7

“有創(chuàng)意的表達(dá)”及教學(xué)策略

[摘要] 本文指出“有創(chuàng)意的表達(dá)”是以創(chuàng)新思維為核心的寫(xiě)作智能。本文還論述了培養(yǎng)“有創(chuàng)意的表達(dá)”的五項(xiàng)基本原則：實(shí)際性原則、內(nèi)啟性原則、發(fā)展性原則、針對(duì)性原則、實(shí)踐性原則。培養(yǎng)“有創(chuàng)意的表達(dá)”的六方面途徑為：豐富生活體驗(yàn)、加深語(yǔ)言積累、開(kāi)展思維訓(xùn)練、積淀學(xué)生人文底蘊(yùn)和培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人格、進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練、講究表達(dá)技巧。

你在文中提到了“五項(xiàng)基本原則”嗎？六方面的途徑上論述了嗎？

能否用簡(jiǎn)單的200字左右談?wù)勀愕倪x題和你的教學(xué)之間的聯(lián)系？還有你論文主要解決的是什么問(wèn)題？

同時(shí)，提出“喚醒主體，在主體中回歸；激發(fā)興趣，在興趣中啟發(fā)；堅(jiān)持民主，在愉悅中啟發(fā)；尋求開(kāi)放，在開(kāi)放中拓展；追求個(gè)性，在個(gè)性中表達(dá)；提出問(wèn)題，在問(wèn)題中探究；改革評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中提升。”的教學(xué)策略。一、問(wèn)題的提出二、“有創(chuàng)意的表達(dá)”的核心要素三、培養(yǎng)“有創(chuàng)意的表達(dá)”的基本途徑四、構(gòu)筑“有創(chuàng)意的表達(dá)”教學(xué)策略

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)意  有創(chuàng)意的表達(dá)，核心要素