言意互轉：譜寫動人的語文神話

——兼論語文課程的核心和基本策略1

一、從言到意（閱讀教學）：在文本的解讀中豐富和美化學生的心靈2

1、據言知意，感受形象2

2、據意識言，體會寫法3

3、以言表意，沉淀價值3

二、從意到言（作文教學）：在生活的言說中鑄造學生的詩意人生4

1、感物生意，由物生情4

2、適時點撥，生情達意4

3、言豐意贍，美化人生5

言意互轉：譜寫動人的語文神話

——兼論語文課程的核心和基本策略

[摘 要] 語文的核心和關鍵是“言”與“意”；語文教育活動的全部內容是言與意的吸收、互轉、融合和表達。語文教育是對學生在言、意兩方面的教育，是學生言意意識、言意素養、言意生命的教育。閱讀教學是從言到意，是學生言和意的吸收過程，也是在文本解讀中豐富和美化學生心靈的過程；寫作教學是從意到言，是學生言意的表達過程，也是讓學生在言說中形成詩意人生的過程。

[關鍵詞] 言與意   互轉   吸收   表達   言意人生   詩意人生