小學生數學基礎素質的培養

小學生數學基礎素質的培養1

[關鍵詞] 數學素質 興趣 思維能力1

（1）、通過利用形聲色等手段引起學生興趣。2

（2）、通過聯系實際激發學生興趣。2

(3）、利用表揚評價來培養學習興趣。2

2、學習習慣的培養。3

（1）上好課，培養學生專心聽講的習慣。3

（2）、培養獨立學習、獨立思考的習慣3

（3）、培養完成作業的習慣3

1、觀察能力的培養。3

2、思維能力的培養4

3、培養學生動手操作能力。4

小學生數學基礎素質的培養

 [摘要] 數學素質是學生以先天遺傳因素為基礎，在從事數學學習與應用活動的過程中，通過主體自身的不斷認識和實踐的影響下，使數學文化知識和數學能力在主體發展中內化，逐漸形成和發展起來的"數學化"思維意識與"數學化"地觀察世界、處理和解決問題的能力。它是一種綜合素質，它主要表現在觀念、能力、語言、思維、心理等方面。在小學數學課堂教學中，教師應努力創造適合每個兒童的教育，要充分認識學生的巨大發展潛能和個性差異,努力培養學生積極的學習態度、善于與他人合作的精神以及高度的責任感和道德感,為學生數學素養的提高建立具備的條件。

[關鍵詞] 數學素質 興趣 思維能力